教育界·下旬
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2021年9期
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有温度的惩戒教育
关于初中班主任班级管理的实践探索
小学班级管理工作方法刍议
课例点评
单元统整理念下小学科学教学目标的设计
高中数学学考常见不等式基本思路
抓关键词 读好对话 展开想象
深度关注
让文化在音乐中“流动”
快乐作业,探索养成
情景教学法在小学音乐课堂教学中的应用研究
融入传统文化,促进小学英语课堂教学
课程教学
微课在中学数学教学中的应用
渗透数学思想,提升学生思维品质
农村初中学校信息技术教学中学生兴趣的培养
小学英语教学模块内容统整与话题式阅读融合分析
乘想象之舟游古诗词之海
核心素养视域下提升小学科学教学质量的策略研究
图式理论与中学英语阅读教学
小学中高学段姓氏文化课程设计与实施
新课程改革下高中英语听力教学途径
思维可“说”,分析有“理”
计算能力的培养在小学六年级数学教学中的落实
情景化教学模式在小学语文识字教学中的应用策略
小学语文教学中“个性化”写作指导策略
范读对农村小学语文阅读课教学的必要性
阅读理解:贯穿高中英语教学的生命线
小学数学教学中培养学生转化思想的主要途径
初中体育篮球的趣味化教学模式构建
探究小学科学课程的教学现状及改进策略
游戏化策略在小学数学教学中的应用探究
基于深度学习,借助“画中有话”铸造语言思维品质
核心素养视域下初中文言文教学策略
现代信息技术与中学语文教学改革融合探讨
信息技术环境下初中语文阅读翻转课堂的角色转变和教学策略
研修发展
试论用3D打印手段培养创造性思维的教学设计
育人之道
培养良好习惯,助力学生成长
让“德性之花”在小学数学课堂中尽情绽放
基于立德树人的小学德育主题活动的开展
全媒体时代背景下培养留守儿童法治意识的实践
做有温度的教育
高中德育与心理健康教育融合的策略
承接幼教
如何有效落实德育活动,提升幼儿教育价值
绚烂生活中的美
利用种植园地开展幼儿趣味科学活动的策略
教育随笔
竹竿舞进培智学校的辐射作用分析
以艺术之名传承地方文化
乐在其中,不做旁观者
中考数学二次函数综合题答题策略研究