特别关注

1. 本科拔尖培养中的科研训练考核创新模式研究
2. “钢筋混凝土结构原理”混合式教学模式改革与实践
3. 认证引领、“双创”融入、多维互动的教学新范式
   ——以机械电子工程专业为例

专题研讨

1. 发展型视域下完善经济困难学生资助体系研究
   ——以华中科技大学为例
2. 唤醒教学助力新工科人才培养模式的创新实践研究
   ——以食品科学与工程专业为例
3. 大数据在高校教师考核评价中的应用和思考
4. 教育现代化背景下对高校教师素质的新要求
5. 教员信息化教学能力现状分析及提升对策研究
6. 航空安全员实战一体化训练的思考
7. 基于元认知理论的小教全科生英语阅读活动设计
8. 当代地方高校大学生就业心理实证研究
   ——以河北省为例
9. 现阶段小学体育教学存在的问题及建议
10. 教育视域与旅游情境的研学旅行理实价值探析
11. 新时代创新高校党建进社团工作的思考
    ——以佛山职业技术学院为例

教改创新

1. “统计分析方法及应用”教学改革方法研究
2. 学科协作与课程思政视域下的“医学史”教学
3. 新工科背景下化工类课程教学设计经验与启示
   ——以麻省理工学院工程学院为例
4. 研究生“植物细胞工程”课程教学研究
5. “中国建筑史”课程思政教学改革探索
6. 混合教学模式下课程思政建设设计
7. 高职小学教育专业音乐课程教改的实践
   ——以师范类专业认证为引领

探索与实践

1. “模拟电子技术基础”课程思政案例建设方法探索
2. “信用评级”课程思政探索与实践
3. 以学生为中心的混合式教学探索与实践
   ——以“新能源发电及应用”课程为例
4. 高校课程考核结果后评价反馈探索与实践
   ——以“海洋环境学”课程为例
5. “药物分析”课程思政的探讨
6. “金属物理学”课程思政教学设计与实践研究
7. 结合地方药企开展“药物化学”课程思政的探索
8. 产教深度融合育人模式的探索与实践
   ——以生态环境修复技术专业为例

教法研究

1. PBL教学模式在“法医毒物分析”教学中的应用研究
2. “岩石力学与工程”教学初步探索
3. 探索非重症医学专业学生轮转ICU的教学模式
4. 基于PBL的药学专业“分析化学”课程教学探索
5. 飞行器制造工程专业课程思政教学探索
6. 融合思维过程与知识学习的教育教学模式探究
7. 体验学习模式在“服务营销”课程中的应用研究
8. 虚实混合在生物学实验教学中的应用及效果评价
9. 议题式情境创设在“经济与社会”中的运用研究
10. “信息茧房”效应下短视频融入高职翻转课堂的路径探究
11. 高职工业网络课程思政实施路径研究
12. 浅析基于“互联网+”的大学英语多元化教学模式的构建

学生教育

1. 新医科背景下本科药学专业人才培养方案调研与修订
2. 工科专业课程思政的自由探索
3. 职业能力导向下金融学专业人才培养优化研究
4. 新会计制度背景下医院财务人才培养模式探析
5. 新文科下“多语种+”国际化英语人才培养研究
   ——以黑龙江省高校英语专业为例
6. 基于中小学课后服务的地方师范生培养策略研究