特别关注

1. 基于新时代教育理念的本科专业建设与成效
2. 高职扩招下分层分类教育教学管理新模式探索
3. 应急管理体制改革下的消防工程人才培养方法研究

专题研讨

1. 基于岗位管理的高校人员编制核定方式探讨
2. 国际组织人才素质和能力解读与高校培养路径研究
3. 人文地理与城乡规划专业中环境内容的教学优化
4. 高校基层行政人员科研能力提升研究
5. 双向电泳分离水稻叶片蛋白实验教学的探索
6. 新农科背景下的园林“计算机辅助设计”课程建设
7. 移动课堂打造旅游管理专业体验教育大舞台
8. 大学生校外兼职法律保障调查研究
9. 高职英语口语成绩影响因素的结构方程模型分析

教改创新

1. “矿产经济与管理”课程思政教学改革探索
2. “信号与系统”混合式教学改革思考
3. 研究生课程教学模式改革实践
4. 基于OBE理念的专业课程教学改革与实践
5. 新工科背景下“土木工程材料”课程实验教改
6. 线上线下混合式教学在高校“普通生物学”课程中的应用
7. “中国马克思主义与当代”课程教学改革实践探究
8. “环境规划与管理”教学改革探索
9. 医学研究生课堂教学的思考与改进
10. 中医药专业课程的思想政治教学改革探索
11. 以成果为导向的水污染控制工程实验教学改革

探索与实践

1. 以能力为导向的“C语言程序设计”课程混合式教学模式探索与实践
2. “环境工程制图”课程思政教学探索与实践
3. 非食品专业营养学混合式教学模式的改革探索
4. “画法几何与工程制图”的过程性评价实施策略
5. 专业认证背景下师范技能有效提升路径探究
6. “应用生态学”教学改革的探讨与实践
7. “以赛促教、以赛促改”混合式教学设计与实践
8. 参与式教学在妇产科本科临床技能教学中的探索
9. 摄影测量学流程化实践教学体系的构建与实践

教法研究

1. 计算化学实验中课程思政的案例设计
2. 以课程思政为牵引的研讨式教学探索
3. 课程设计项目驱动的“C语言程序设计”教学方法探索
4. 药学类学生实验教学新方法探索
5. 基于TASP的“机械原理”课程教学研究
6. “PBL—CBL—TBL”三位一体教学模式在实验教学中的应用
7. 研究型教学模式在“经济学”课程教学中的应用
8. 新农科背景下本科通识课程思政教学探索
9. 嵌入“雨课堂”的PBL在医学生物化学教学中的应用
10. 高职院校课程思政目标体系构建与实施路径探析

学生教育

1. 科教融合开展高水平微处理器设计人才培养
2. 国际化融合型创新人才培养模式的思考
3. 浅谈如何对大学生进行“去功利主义”教育
4. 地方师范院校人才培养模式创新机制研究