教学月刊·中学版（语文教学）
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教学月刊·中学版（语文教学）
2016年5期
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视点与关注
中学新闻阅读教学的改革与创新
从盲目到完满：基于前理解的教学导引策略
基于“多重内化”构建语文翻转课堂
翻转课堂与中学作文教学改革
课程与教学
诗词基因流血脉 校园少年创新篇
词句审美的三种意识
驱动兴趣 助力细读 动态反馈
让文言文字词教学摇曳生姿
品味语言 深入文本
现代文阅读教学中的主问题设计
追求预设下的精彩课堂
《背影》教学的“裸读”“深读”与“联读”
将阅读的盲点转变成焦点
巧搭“支架” 激活课堂
“深文”如何做好“浅教”
考试与评价
中考说明文略读考查题的命制原则
高考现代文阅读题文本语言应规范
个性化与生活化：高考作文升格指导的两个维度
读书与随笔
祥林嫂的人生之“笑”
读懂中国文人的隐逸情怀
老于的课堂
