卷首语

1. 学生不喜欢语文课的十点理由

本期话题

1. 意思·意义·意味
2. 课例二：《笠翁对韵·六鱼》诵读教学设计
3. 课例三：《三字经》诵读教学设计
4. 课例四：百善孝为先
5. 经典诵读诵出“经典”
6. 轻叩诵读之门 细品国学之味
7. 课例一：《弟子规·信》诵读教学设计

备课之窗

1. 对比阅读，古诗教学的另一番风景
2. 立足文本，言意兼得

课堂新探

1. 适当补白，达成目标
2. 聚焦文本语言 提高语用能力
3. 明确要求 有的放矢
4. 紧扣目标 关注段落 强化语用
5. 略中求精
6. 巧学重难点，妙用学习单
7. 方式多样 内容人文
8. 语文课堂教学调控艺术初探
9. 从儿童的视角出发
10. 三管齐下，提升农村学生课外阅读能力

观点直播

1. 平静的池塘也能掀起波澜
2. 语文课要走出表演的误区
3. 自编“文选”：一种提升写作水平的有效方式

教学反思

1. 科学切入，牵一发而动全身
2. 从“构想课堂”走向“生态课堂”

教师博客

1. 始生于本 终归于质