江西教育B
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2015年1期
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以学定教，让课堂生辉
百花齐放迎春来
教研
指向“语用”的课堂书面练习优化策略
低年级写话，不妨跟着“体验”走一回
依据课本 放飞想象 轻松练笔
从写作的角度教阅读
营造“静思默想”的阅读空间
呈现学生语文学习过程势在必行
傅登顺《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计与设计意图
深入解读文本，为高效课堂奠基
朱瑛《临死前的严监生》教学片段与评析
原点课堂：儿童与数学的真实相遇
朱宇老师“用字母表示数”教学设计片段
小学数学教学中数学史料的应用策略
刘胜峰老师“认识小数”教学片段赏析
试教次数宜少不宜多
在教学反思中成长
语文味：追寻语文教学的原点
迷失的估算教学
如何让师生互动更有效
“24时计时法”教学的导入与展开
语文教学中多媒体的合理运用
让古诗词教学“读占鳌头”
成长
河南：开通渠道鼓励全省中小学教师网上“晒课”
上海：推出中华传统文化教材面向小学一年级到高中三年级
江苏南通：学业质量绿色评价引领南通教育变革
青岛：每年拨专项经费建“名师、名校长工作室”
湖南保靖县：“小老师”派下去农村校活起来
安福县中小学实施高效课堂教改工作纪实
大余县深入推进中小学生“阳光体育”活动
吉安县敦厚中心小学积极开展责任督导活动
南昌市高新区教研室“四大亮点”开创区域教育新局面
