教学管理与教育研究
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2020年7期
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经典在线
社会大学运动
旭明有话
再谈疫情中的教育
体育教育
初中体育教学与健康教育融合的实践研究
基于新课改理念的小学体育教学研究
论体能大课间渗透立德树人教育的策略
体育游戏与小学体育课程的关系研究
劳动教育
新时代背景下农村小学劳动教育的实践与思考
范老师说求真
“万法归一”之浅说
以“无为”之心,行“有为”之教
重点推荐
小学语文提问技巧探究
“问题化课堂”促进教师传授力向学生学习力的转化
“行知”治校
绽放精彩童年奠基幸福人生
打造学校特色提升人文素养
育百年名校 结硕果满园
德育教育
初中道德与法治课对学生社会认知力的培养
学科教学
探究农村寄宿制学校小学生课外阅读能力培养路径
陶行知“六大解放”思想与经典诵读教学探究
论小学语文主题阅读的特点及策略
信息技术与小学语文阅读教学的融合策略
小学阅读教学中深化学生情感体验的研究
践行陶行知教育思想推进初中语文阅读教学
新课改背景下创新初中英语教学模式研究
高中英语学案导学教学模式探讨
以学科实践活动助力学生打破思维的禁锢
浅探思政课程育人的策略与实践
课堂教学中全面渗透爱的教育
初中历史课堂教学有效策略研究
基于“大事年表”的高中历史教学探讨
浅谈初中历史教学中的预设与生成
纪录片在地理情景教学中的应用研究
“史料实证”水平3的实践:互证
核心素养背景下小学数学“教学做合一”分析
小学数学课堂中“可视化”教学策略的运用
启发式教学在高中生物课堂中的组织与运用
新课改背景下优化初中数学教学方法的探索
数学教学改革实践案例探讨
运用“几何直观”解答小学一年级数学题的实践探讨
思维导图在数学教学中的运用
小学数学学困生在精准扶贫下的转化研究
新课标下的小学数学教学改革与实践
谈学生原生态想法在数学教学中的运用策略
基于发展学生核心素养的高中物理课堂构建策略
探讨陶行知教育思想在高中化学实验教学中的运用
高中生物课堂中的多元化教学策略研讨
中学生物教学渗透环境教育的研究
中英高中生物课程大纲比较研究
智能手机在小学科学探究活动中的应用
陶行知思想在心理教育中的运用探究
运用心理学提升中小学教育质量
初中美术课中培养学生学科核心素养的策略探究
核心素养背景下中学美术教学单元化的研究
管理与其他
以学生为发展核心开发班本课程的思考
立德树人铸品牌改革创新促发展
基于“后勤育人”的高中生社会能力培养研究
班主任管理工作策略探究
自主管理视角下初中生班级小组构建方式研究
以生涯规划引领学生和谐发展
探究学校管理规范化的问题及应对策略
观点撷英
激活高校教师中的“银发力量”
学位授权点再调整释放何种信号
加强劳动教育须利益相关者合力
教师要化解学生“网瘾”问题