教书育人·校长参考
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教书育人·校长参考
2011年11期
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治校方略
打造有灵魂的教育
推进教育均衡 力促教育公平
立足新起点 续写新篇章
“312”教育均衡发展工程的实施过程与实践认识
从“旁观”的角度“热议”中小学管理的“新政”(上)
学校发展:在管理者智慧的引领中超越
提升学校内涵 提高教育质量
创新德育形
教学管理
德育:质量提升的基点
小学德育工作的“抓手”
破解集体备课难密码
从细节入手落实教学工作
在听评课中要做到“四及时”
教师管理
积极开展校本教研提高教师专业化水平
草根科研需“三要”“三不要”
如何提高课堂教研水平
让刚性管理化作绕指柔
校长应成为教师专业化成长的引路人
给教师留一点“自主发展”的空间
关注校园生活质量 唤起教师教育热情
专家讲坛
素质教育背景下校长的人才策略
新课程理念下学校内涵发展的思考
校长教学领导力:问题与“点”的把握
绿色校园与校园文化的有效链接
校园文化建设对未成年人成长的影响
冷眼看待校长凭十人毒好管理学校
在学习中发展 在借鉴中完善
我这样当村小校长
新任校长如何快速树立威信
给校长一个读书的空间
创建无烟校
如此导
教海拾贝
多媒体在小学语文低年级教学过程中的应用研究
问题意识与小组合作探宄模式在教学中的重要性
基于科学教学中“问题教学模式”的思考
高中政治练习题的处理方法及技巧
如何在音乐课堂中渗透思想品德教育
思想政诒课教材优化使用策略
运用多种教学方法打造高效课堂
提高初中生活文审美水平的教学新探
生态评价:学生高效发展的诗意追寻
