教学纵横

1. 立足本质·基于学情·促构模型
2. 基于HPM的教学难点突破与活动经验积累
3. 从文学样式观照课堂结构布局
4. 美术课堂教学中过程性评价的价值
5. 铺展式“全阅读”课程，让阅读融入生命的策略研究

教材点击

1. 写作知识视域下的习作教材研究

教法探究

1. 浅析小学高年级语文教学生活化的实施策略
2. 小学语文教学中个性化阅读模式的探索
3. 浅谈教材的文本解读策略
4. 浅议小学阅读教学与作文教学的有效整合
5. 试论如何提高小学英语教学效率
6. 以语境为中心实施初中英语阅读教学
7. 新课程改革背景下高中历史情境教学法的应用分析

教学思考

1. 师导之有效 生悟之有道
2. 以儿童乐见的方式亲近文字
3. 由高考作文引发的几点思考
4. 物理教具创新中提升学生创造力的研究反思
5. 提高小学语文作文教学质量的几点建议

教育科研

1. 提升核心素养的高中校本课程开发与实施研究

教学研究

1. 基于生活化的小学数学教学策略研究
2. 引导探索，诱发学生深阅读
3. 价值引领，让语文专题研究走向深入
4. 运用教材插图 提升语文素养
5. 初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
6. 核心素养视域下语文教学中美育素养的渗透
7. 新课改下高中语文古代诗歌教学有效性策略探究
8. 优秀传统文化在高中语文教学中的开发与利用分析
9. 基于情境教学视角的小学影视德育实践探究
10. 初中科学实验教学中存在的问题与解决策略
11. 初中思想政治教育中如何进行情感融入教学
12. 试论如何在高中地理教学中进行环境教育
13. 浅谈如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

学前教育

1. 社会主义核心价值观融入幼儿园精神环境创设的策略
2. 幼儿园木偶游戏区中的观察与指导策略
3. 幼儿教师队伍专业化发展困境与对策探析
4. 幼儿园开放式户外体育活动的隐性指导策略
5. 开启幼儿心智，点亮幼儿成长的心灯

教学札记

1. 素养课堂需要关注的几个维度
2. 教材文本：初中写作教学的宝库
3. 感受色彩，让美术课堂与“悦”同行

教育管理

1. 专业化发展视角下的青年教师培养模式创新研究
2. 浅谈班级管理中的民主与科学
3. 农村初中班主任专业化发展的探索与实践
4. 基于校本化的高中学生生涯规划课程探究

教育技术

1. 应用现代教育技术构建新型教学模式

教学随笔

1. 从学习的产生来评价学生的学习方式