河南教育·职成教
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2022年12期
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我省印发“国培计划”项目县建设指南
本期聚焦
凝心聚力书写新时代教育援疆新篇章
“小组团”做大杠杆,撬动哈密职业教育新发展
“三品教育”打造东疆名校,“组团式”援疆培育戍边新人
援疆无轻担,奋斗以致远
做一棵红柳,留下一抹绿色
三度援疆守初心,踏实求真待芳菲
一次援疆行,一世援疆情
我援疆,我无悔,我自豪
名家有约
陶行知是怎样维护教师权益的
管理之窗
教学质量提升路径探讨
县级教师培训机构存在的问题与对策
新时代教师培训工作的新趋势
实现学校教育高质量发展的策略
做教育管理新思路的探索者
走向卓越办学观的高中“四地”建设浅探
名师之路
做追光成长的好教师
点亮心灯,笃定前行
杏坛随笔
规定之外,彰显的是一种人本情怀
只要不放弃
课题研讨
小学美术特色资源的开发与应用探究
提升课题研究价值认知水平, 多维度构建研究机制
智能运维背景下高职铁路类专业职业素养体系构建探究
“老班”治班
以德育人,以情化人
无微不至,无为而治
和孩子们一起成长
语文纵谈
例谈小学高年级学生口语交际能力提升策略
浅论高中语文课堂教学的生成
基于核心素养的高中语文立德树人理念渗透
小学语文教学中如何培养学生自主学习能力
顾整体,定课型
教学探微
浅析提升名著阅读教学质量的策略
小学英语读写结合教学探究
情境教学法在英语教学中的应用
“双减”背景下小学道德与法治教学质量提升路径
例谈高中地理教学中综合思维的培养策略
育人广角
体育美育:学生成长的必修课
九年一贯制学校“至美德育课程”一体化建设实践
游戏教学,构建高效体育课堂
创新音乐教学,激发学生学习兴趣
流行音乐在音乐教学中的引入
“音乐学科+”课堂教学,滋润学生心灵
家校共育,做好劳动教育
幼教园地
幼儿园区域游戏材料投放有效性探究
让幼儿在一日生活中养成良好行为习惯
幼儿园晨间户外游戏的多元探索
品行养成教育,为幼儿幸福人生奠基