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- 记叙文“校园活动”写作指导课系列活动纪实
- “有理数的乘方”说课
- “有理数的乘方”说学案设计
- “有理数的乘方”教学实录与评析
- “有理数的乘方”互评
- 诵出语之美 读出文之韵:『朗读赏析结合法』课堂教学实践谈
- 拨动诗歌之情弦
- 赏美点 读美文——美文片段赏读
- Unit 1 Where’s your pen pal from?教学设计
- 《摩擦力》教学设计
- 如何上好英语书面表达课
- 充分利用化学实验培养学生提出问题、解决问题的能力
- 面对“懒散”的留守儿童，教师怎么办？
- 魅力班会课让我分享快乐
- 自主发展是教师专业化成长的动力
- 从十八大报告看教育
- 中学校长是什么
- 在日本感受“不一样”的教育
- 从作文课的功能看素质教育
- 执教23年的职业反思——源于一封来自清华大学的电子邮件
- “有理数的乘方”教学设计
- 转学中的迷失
- 以美读感知文言情境 让书声感染学生心灵
- 放飞理想的摇——我的母校伊春市第一中学
- 桃红映日春意浓
- 你的微笑改变我的人生
- 心 怀
- U nit 3 Why do you like koalas?Sect ion A 教学设计及反思
- 研究性学习在法国
- 传递快乐
- “书香溢满校园 心灵徜徉书海”语文读书活动