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教研
教学
- 阳关一曲断人肠—《送元二使安西》教学及评析
- 数学理性：人文精神的重要体现
- 语文课堂上的四道“选择题”
- 课堂互动，让深度学习真正发生—以“用字母表示数”教学为例
- 计算教学中的误区及对策
- 巧用PPT，让阅读教学更精彩
——以Weather B Read and write为例 - 聚焦单元主题提升阅读能力
——以At Christmas第一课时为例○薛璇瑜 - 石韫玉而山辉，水怀珠而川媚
——李卫东《陶罐和铁罐》教学赏析 - 品尝名师课堂探究的个中滋味
- 着力思维：让计算教学走向深刻—“隔位退位减”教学赏析
- 聚焦核心，向“后劲儿”使劲—《1111～2200各数的认识》教学及思考
- 策略引领 自主建构
——例谈学生自主阅读能力的有效培养 - 朗读技巧之停顿
- 让学生巧用数学思想方法学数学
- 以趣激学 寓教于乐
- 巧用故事 优化教学
副刊