深入学习贯彻党的十九届六中全会精神

1. 伟大建党精神百年三个维度的延伸和展开
2. 新中国成立以来中国共产党纪念、研究李大钊的历史及价值

政治·哲学研究

1. 以实践辩证法为逻辑的生活本体论：萌芽、发展与成熟
2. 马克思道德观辩证批判性特质的逻辑呈现
3. 列宁对资产阶级议会制的认识与批评及其当代价值
4. 无边界价值观管理的马克思主义哲学意蕴
   ——兼析其在新型农村社区的实践意义

文学研究

1. 百年“新人”形象的流变与文学的先进性
2. 现代学者影响下的当代文学“历史化”研究
3. 新技术革命背景下中国文艺生态的观察与思考

历史研究

1. 新中国“南明”概念的传播与南明史学的发展
2. 文明起源问题的哲学观照
3. 互动与博弈：宋朝地方官府与西南少数民族的盟誓

社会学研究

1. 思维转向、组织建设和项目下乡：分裂型村庄的善治路径研究
   ——以豫北L村为例
2. 疾病展演：一种医学化下的医患互动
3. 滕尼斯、涂尔干、杜威的共同体观：溯源与启示

教育研究

1. 恩格斯教育理论对开展课程思政的启示
2. 新时代贵州基础教育高质量发展的四重逻辑

经济研究

1. 在新时代西部大开发中推动贵州高质量发展
2. 国家战略、制度优势与地方行动
   ——基于强大外部力量与强劲内生动力相统一的国发〔2022〕2号文件解读

乡村振兴研究

1. 数字乡村建设：重要性、实践困境与治理路径
2. 多元主体利用宅基地合作建房的权利配置
   ——以“三权分置”为实现路径
3. 乡村振兴背景下农民合作经济组织发展的困境与路径选择