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2016年23期
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卷首语
改变,从自己开始
视点
职称评定应革除“三唯”之弊
捐赠过剩呼唤爱心“无缝对接”
美育改革须破解“三重三轻”
不能让应试教育在补习班回潮
按成绩分班,显然不是分层教育
要把为人父母当成一门大学问来做
锻炼实在没有必要作假
下雪天,不妨不按常理出牌
特别关注
“1616” 在行动
人物风采
勤恳执教坛 以爱育桃李
说长道短
急功近利的教育要不得
教师“依赖症”助长了家教的变味
家庭教育要回归本位
管理
构建城乡教育联盟实现教育资源共享
对基础教育教研工作的思考
村学管理中存在的问题及对策
谈农村小学校长应具备的基本素质
影响学校德育工作实效性的因素及对策
对中学德育工作的几点思考
重视隐性德育关注心灵成长
学校文化管理刍议
图书馆公共文化服务体系建设探究
小学特色班级文化建设策略初探
班主任如何与学生和谐相处
班级晨会应注意的几个问题
用爱与责任促进学生健康成长
提高班级管理质量的几个有效途径
中小学班级管理要重视班干部培养
班主任工作中心理健康教育的融入
小升初学生转型心理的表现及应对策略
做好农村学校班主任工作的几点认识
做好高中班主任工作四策略
幼儿教育策略漫谈
幼儿园有效利用家庭和社区教育资源的策略
幼儿园自制体育器材的原则及运用策略
如何做好幼小衔接工作
班主任工作的细节之美
“问题学生”的转化策略
教研
更新教育观念增强课堂魅力
谈初中学生学习习惯的培养
提升教师素质实现有效教学
新课改下构建高效课堂的几点思考
浅议小组合作学习
农村小学复式班教学的实践思考
小学语文教学中情感教育的实施策略
如何调动学生学习语文的积极性
浅谈农村小学生语文自主学习能力的培养
远程教育资源与农村小学语文教学的有效整合
巧用讨论式教学法激活语文课堂教学
让一手好字伴随学生一生
小学语文阅读教学中的合作学习探微
有效提高小学生习作能力的五个途径
小学语文作业设计探微
实施分层教学提高阅读效率
语文教学中如何激发学生的主动性和创造性
浅议中职学校语文教学中德育的融入
提高高中语文教学效率策略谈
信息技术与高中语文教学整合的优势
坚持以生为本 构建高效课堂
“体验式”教学法在政治课教学中的应用实例
如何让学生愉快地学习数学
小学数学教学中心理健康教育的渗透
数学教学中学生推理思维能力的培养
小议课堂教学中的有效提问
初中英语高效课堂的构建策略
培养小学生英语学习兴趣的几个途径
小学英语课堂教学情境的设计
消除学生物理学习压力的策略
计算机辅助物理教学需注意的几个问题
多媒体在物理教学中的作用及局限性
利用职高化学教学 全面提高学生素质
浅谈思想品德课快乐教学的实施
高中思想政治有效教学策略谈
高中历史课堂教学与现实生活融合的思考
浅谈乡土地理知识在初中地理教学中的有效应用
初中体育教学中实施小组合作学习的思考
培养学生运动兴趣提高体育教学质量