高教学刊
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2024年14期
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目录
前沿视界
中英高等教育管理体系构建方向的差异性对比研究
教育强国战略背景下研究生心理育人的意义、困境及对策
云南省高校本科层次中外合作办学现状、问题及对策
游学类通识课程中外环境概览的海外实践与探索
国防特色科研实践与多学科交叉下硕博人才培养模式研究
高校分类协调发展研究
双一流建设
一流课程建设背景下塑性力学与轧制原理课程教学改革与实践
国家级线下一流本科课程电化学原理建设探索与实践
基于工程教育理念的混合式一流课程建设探索
博导论坛
西方经济学方法论及其展开方式
生态理念与创新能力驱动的生态环境观测实验教学探索
研究生导师落实立德树人及多部门协作育人现状的实证探析
习近平文化思想视域下国际中文教育专业课程设置探析
批判性思维在车辆工程专业课程教学中的运用
以学生为中心的食品酶学课程多维教学模式探析
创新创业教育
后疫情时代工科专业学生“双创”能力培养与评价研究
基于OBE理念驱动的高校大学生科技创新教育模式研究
新农科背景下现代动物医学人才培养模式创新与实践
课程思政与在线教学协同创新研究
课题研究
中华优秀传统文化融入高校育人的路径探索
新工科背景下地方本科院校建设产业学院探索
三位一体的高校健康教育模式构建
地方高校吸引本校优秀学生报考本校研究生的策略研究
专业评价背景下资源勘查工程专业建设提升路径
体育育人在高校立德树人体系中的功能定位及实现路径研究
行业特色高校翻译硕士课程设置研究
教海探新
基于“学生为中心,就业为导向”的个性化教学研究与实践
大学生劳育与美育协同发展的探索与实践
基于虚拟现实的核事故应急实践教学研究与实践
信息论基础课程线上线下混合式教学创新探索与实践
基于建构主义的大学英语自主学习体系探究
“5G+AI”视域下高校考古类通识课程混合式教学研究与实践
教改新论
政产教融合视角下畜牧业经济管理学课程教学改革
水产动物遗传学课程教学改革探索
高校生态环境类课程综合性教学改革与实践
大数据背景下城市地理学课程互动式教学改革探索
新工科背景下铁道运输专业方向实习课程教学改革与探索
师资·人才
全日制专业学位硕士研究生工程实践能力培养模式探索
本科教育层次科教融合式培养模式研究
新时代法治人才培养的基本要求与实施路径
党建引领下的高职育人队伍链路构建
思政研究
机电一体化技术及应用研究生课程思政教育改革研究
环境设计专业技术科学类课程思政内涵建设及实践
材料制备原理与技术课程思政教学的实施路径研究
混合式教学中课程思政的实施路径分析
药物化学思政教学元素与案例探讨
新工科视域下专业课课程思政教学研究
基于OBE理念的计算机专业课程思政教学设计与实践