前沿视界

1. 目的语环境下“一带一路”沿线国家来浙留学生汉语习得研究：以义乌为例
2. 新时代榜样教育的价值选择与实践路径分析
3. 项目竞赛制：一种研究型学习的培养模式
4. 整合各方力量 助力“一带一路”
5. 面向网络空间安全新工科的密码学教学研究
6. 课堂教学项目化设计和全程化管理
7. 材料基础课程中双语教学与创新创业融合的思考
8. “双一流”战略背景下电子信息类课程体系群建设初探

创新创业教育

1. 产业供给侧改革下的高校人才培养模式创新
2. 信息技术与创新思维实验室建设方案探索
3. 医学院校思想政治理论课建设体系创新的动力机制
4. 传统行业安全工程专业创新实践能力培养模式改革与实践
5. 数学建模与创新型人才培养关系的研究
6. 基于OBE理念的学生创新创业能力培养途径探讨
7. 高校创新创业教育的现状及短板
8. 基于应用型人才培养的工程地质课程教学改革与创新探索

课题研究

1. 以能力培养为导向的软件工程专业核心课程群建设研究与实践
2. 专业实验室开放激励机制的研究与探索
3. 教师专业知识结构研究综述
4. 大学生数字公民责任实证调查
5. “大文学观”与大学语文教学的文化取向
6. 地方高校土木工程专业毕业设计的困境与对策
7. 国内高职院校教师发展中心建设现状与存在问题析因
8. 大数据方法在山西省高校大学生幸福感提升研究中的应用
9. 基于理工类与经管类学生评教数据的统计分析
10. 工科院校大学生宿舍人际沟通现状及其分析

博士论坛

1. 测绘工程专业流程化项目构建思路与方法
2. 完善专业培养目标制定 促进学生职业规划良性发展
3. 工科专业教育工作中应当注意的新问题和解决问题的方法
4. 结合自然科学史和哲学专题多方位提高《电磁学》教学效果
5. “信号检测与估计”研究生课程教学的建设
6. 浅谈新形势下独立学院开展科研实验之必要性
7. 思想政治教育专业《心理咨询理论与方法》课程教学模式探索
8. 微课教学在大学英语通识课程中的应用研究

教海探新

1. 基于新媒体下移动学习在汉语国际教育中的应用
2. 解构主义翻译观对大学英语翻译教学的启示
3. TBL教学模式在制药工程专业分析化学教学中的实践和思考
4. 将三维建模软件引入工程识图教学的研究与实践
5. 新时代软件工程专业教学模式探索
6. 大学英语教学中翻转课堂教学模式探析
7. 浅谈以语言交际为核心定位的二外日语教学
8. 核心素养视角下大学英语教学的建构
9. 基于目标导向的勘查技术与工程专业实践课程体系设计
10. 基于SWOT分析的湖北省应用型高校经济管理类教材建设研究
11. 浅析兴趣教学法在大学葡语课堂中的应用
12. 基于微课的翻转课堂教学模式在《食品营养与卫生保健》公选课教学中的探索

教改新论

1. 《社会调查方法》的“双线一体”教学模式设计
2. 基于地区行业发展的勘查技术与工程专业课程教学改革研究与实践
3. 环境工程技术经济创新课堂教学模式改革研究
4. “课程育人”视角下的大学公共选修课改革探索

高教管理

1. 研究生学风建设的调查与实践
2. 浅谈高校语言实验室的建设与管理
3. 应用型高校学生评教管理的影响因素数据分析
4. 高校在线开放课程建设与优化方法研究

师资·人才

1. 地方农科院校环境工程硕士研究生人才培养模式探讨
2. 大学英语教学中跨文化交际能力培养策略
3. 一般地方高校青年教师专业发展体系的模型构建
4. 以英美文学课程为例探讨“一带一路”政策下高校英语人才培养路径
5. 新工科物联网工程专业人才培养模式思考

高校思政

1. 认知行为疗法在高校辅导员工作中运用的思考
2. 红色文化对大学生思想政治教育的重要性研究
3. 黔东民族民间文化与高校思政理论课教学的融合研究
4. 提升高校基层学生党总支组织力建设的探索与思考
5. 论新媒体时代高校思想政治工作的挑战和机遇
6. 新时代大学生党员担当精神培育机制研究

高职论坛

1. 高等职业教育专业结构动态调整研究
2. 高职院校文科师范专业转型发展的思考
3. 高职院校学生职业价值观特点的调查研究