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视点
教苑
- 是模糊的界定还是正确的废话？
- 激情点燃梦想
- 你以为你是谁？
- 每个孩子都是一首诗
- 身在课堂，却要怀念板书
- 板书，传统艺术的当代魅力
- 运用板书板画培养学生能力
- 化学课堂板书研究
- 那2分该多给吗？
- 谁还教育一片净土
- 腹有诗书文自妙
- 活用教材“Project”和“Did you know?”
- 如何提高低年级学生的写字水平
- 新高考背景下高中生物教学面临的困难和对策
- 英语作文课堂的积木式教学
- 纵向聆听习惯的培养
- 走出误区，提高信息技术课教学的有效性
- 科幻画，小学美术教育的新天地
- 情感思想政治课堂的构建
- 数学建模的教学实验与思考
- 巧用“ 手 ” 做物理实验
- 运用尝试探究教学，引导创新
- 自由落体运动定义的探讨
- 中学和谐体育课堂的探索
- 人文阅读，别因成人化而变味
- 读出大地的诗歌
- 豪言壮语的启示
- 说一说办公室教师“偷菜”
- 我通过了考核
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