特稿 （2016年03期）

1. 论大学的基因

1. 论教育政策的文化涉入
2. 互联网+教育:内涵、问题与模式建构
3. 理解与生成：课程知识的理性思考与教育追问
4. 近年来我国数字化教学研究的热点领域和前沿主题
   ——基于CSSCI(1998—2013年)文献的可视化知识图谱分析
5. “双平台”问题导学模式课堂教学文化研究
6. 基于HPT的教师工作绩效管理系统设计
7. “互联网+”背景下的课堂范式转型
8. 农村寄宿制中小学教育职能转变探究
9. 我国农村中小学生进入城镇就读问题的研究述评
10. 美国多元文化教育课程改革之核心问题
11. 新疆学前双语教育研究述评(2005-2015)
12. 哈萨克族中小学生双语态度、双语能力以及双语使用情况的调查研究
13. 市场崇拜、学术资本主义与大学的平庸化
14. 欧洲外语能力评价体系及其对我国外语教学的启示
15. 问题导向的公共管理硕士教育探析
16. 第五届中国教育人类学学术年会综述

教育基本理论研究 （2016年03期）

1. 家庭公益教育的障碍及其破解机制研究

高等教育研究 （2016年03期）

1. 人才培养模式多元化：高校英语专业教育走出困境之路