卷首

1. 别让“发誓”的教育变了味

观点聚焦

1. 走向自觉：课堂教学的价值诉求
2. 借一双慧眼看课堂
3. “推门听课”误区的化解策略
4. 反思“推门听课” 优化学校管理

教学管理创新特色学校

1. 问题引领 突破瓶颈

苏派作文教学

1. “春天的美好姿态”教学实录
2. 春天的课堂
3. 写作教学的美好姿态

名师工作室

1. 强化语用 追求高效
2. 语篇分析：交给学生一把学语文的钥匙
3. 关注语境 建立对话 解读文本
4. 浅谈语用学理论在语文教学中的实践

教学探究

1. 语文教学：简约与丰盈的和谐
2. 让图片“照亮”说明文教学
3. 美国阅读工作坊教学模式及启示
4. 初中语文教师如何用好教材这个“例子”
5. “少教多学”，一门真正的“园林艺术”
6. 构建以问题为核心的初中物理课堂
7. 化学主题教学的实践与感悟
8. 渗透思维品质培养的初中英语阅读LIC教学模式探究
9. 浅析核心素养下初中历史思维导图的运用
10. 让音乐欣赏课“活”起来
11. 让差异成为教学资源
12. 浅谈初中生自我导引能力的培养

教学案例

1. 构建“学为中心”的阅读课堂
2. 千年不息的中国梦：从大同社会到共产主义

教坛新秀

1. 立己达人，永远在路上
2. 贴近文本层面，教出散文的情味

“五四杯”获奖论文选登

1. 教育慢下来 灵魂跟上去