理论研究

1. 参与主体视角下工科院校大学生创新创业影响因素研究
2. 工程教育认证视域下电子信息类专业“工程形成”实践教学体系构建与实践
3. 基于QFD 的高校创新创业教育质量提升模型与实证研究
4. 鲁商文化在高校创业教育中的融入研究
5. 虚拟仿真教学环境下V创课程学生学习行为优化研究

教学革新

1. “双碳”理念下材料力学课程线上线下混合式教学改革与实施
2. 工程教育专业认证背景下高等数学课程的教学改革研究
3. 基于“产出导向法”构建文学混合式“金课”
   ——以简明英国文学史为例
4. 基于“岗课赛证”融通的高职建设工程管理专业教学改革与实践
5. 基于OBE 理念的计算机网络技术课程混合式教学研究
6. 基于机械工程材料的教学改革探索
   ——以九江学院为例
7. 基于在线开放课程开展线上教学的实践与建议
8. 临床药学专业职业生涯规划课程教学改革思考
9. 校本特色的经管跨专业虚拟仿真混合式教学改革与实践
10. 新工科背景下土木工程专业土力学课程实践教学的探讨
11. 新医科背景下电镜技术与细胞超微结构课程教学设计
12. 信用管理课程“专创融合”路径研究
13. “专创融合”协同项目驱动下工业机器人技术课程改革探索
14. 基于“专创融合”的项目制课程开发探索与实践
    ——以色彩搭配课程为例

教育改革与发展

1. “三高四新”背景下高职英语融入专业群建设的路径探析
   ——以汽车专业群为例
2. 创新创业教育有效融入专业课程教学的探讨
3. 高校智慧实验室管理服务思路分析
4. 互联网时代“专创融合”“双创”课程体系建设
5. 基于新工程教育转型与“专创融合”发展的运输管理课程体系研究
6. 就业视域下大学生创新创业教育的探索
7. 融入工匠精神的高职“四位一体”“双创”人才培养策略
8. 数智化背景下会计专业创新创业人才培养实践教学研究
9. 校企协同构建轨道交通信号控制专业“岗课赛证”融通实践教学体系探索研究
10. 应用型本科电气工程及其自动化专业课程新体系构建探讨
11. 职业本科电工电子技术实训课程标准的制定与实施
12. 职业教育教师职业能力提升路径探究

模式探索

1. “产教、专创”双融合视角下的生物技术专业人才培养模式研究与实践
2. “三下乡”社会实践促进大学生创新创业能力提升研究
3. “以赛促训，以训促学”在第二课堂建设中的探究
4. Mini-CEX 联合CBL 教学模式在呼吸内科临床实习教学中的应用
5. 大智移云时代背景下会计人才培养问题探析
6. 高职扩招背景下OBE +分层分类的教学模式探讨
   ——以大数据方向课程为例
7. 光电信息硕士的创新人才培养策略分析
8. 基于“项目+导师团队制”的土木水利专业学位研究生培养模式研究
9. 基于开放实验教学的制冷专业创新实践能力培养探讨
10. 基于协同创新的研究生联合培养基地双导师制的实践探索
11. 面向新时代智慧交通科技人才培养的交通实验教学平台建设探讨
12. 新时代下探索并构建“专创融合”钢结构人才培养模式

创新方法

1. “CCP”临床路径在水生动物医学实习教学中的应用
2. 3D打印技术在神经内镜治疗高血压脑出血教学中的应用研究
3. 大数据技术在营养与食品卫生学课堂教学中的应用探索
4. 高校重点实验室在本科生创新能力培养方面的探索与实践
   ——以河南省航空材料与应用技术重点实验室为例
5. 高职院校过程控制技术课程的典型项目开发式教学法
6. 工科研究生英文科技论文写作课程设计探索
7. 基于“岗课赛证”的高效液相色谱法在药品检验技术中的应用
8. 基于OBE 教育理念的管理学课程改革探索
9. 基于创新方法理论的大学生科创能力提升路径的探索与实践
10. 视频作业在大学物理课程中的应用探索

创业实践

1. 基于工程创客教育的工程训练教学改革与探索
2. 基于建构主义理论的创业基础教学设计
3. 以高铁冷链箱研发为例的“双创”项目培育经验探讨