目录
焦点
视野
- 如何提高学生的语文阅读能力
- 中职语文散文教学中教师需具有的教学智慧
- 如何创新语文课堂的教学评价
- 语文朗读课的现状及对策
- 论小学语文课程改革之“五新”
- 在语文教学中培养学生的阳光学习心态
- 当前语文课堂拓展延伸的思考
- 提高语文课堂教学实效性的途径
- 高三语文学习应该养成的几种习惯
- 新背景下高中语文口语交际教学探究
- 低年级口语交际训练探讨
- 巧用寓言 说理生动
- 谈语文课的认识功能
- 情感教育在语文教学中举足轻重
- 语文教学中的人文性
- 巧妙引导，让学生触摸语文本真
- 如何全面提高中学生的语文素养
- 优化中职语文教学 培养学生的应用能力
- 农村中学生的语文能力现状及应对策略
- 如何运用读讲法提高学生的阅读能力
- 多官并用培养学生语文阅读能力
- 如何培养低段学生的朗读能力
- 对语文教学的反思
- 解释学对《锦瑟》《说“木叶” 》等文本教学的启示
- 走向成功的阶梯
关注
专题
- 高中历史教学中的多媒体应用
- 对民族地区高中历史课改的思考
- 初中历史有效教学的几点感悟
- 探究高中理科班历史教育价值的“切入点”
- 让地理课堂充满欢乐
- 地理课堂“启导教学”模式新探
- 地理图像“阅读、分析、提炼、探究”教学模式的思考
- 中学音乐教学原则与中学生音乐心理特征的关系
- 多媒体在初中历史教学中的运用
- 音乐教学应体现音乐性
- 多媒体教学在音乐课堂中的有效运用
- 初中生“自主选择体育学习内容”的探讨
- 初中体育教学培养学生体育兴趣研究
- 对体育教学中体育游戏的认识与思考
- 体育教师“语言”的多样性与多功能
- 如何构建和谐的体育教学课堂
- 谈初中体育课的游戏教学
- 踢毽教学在小学体育课的实施
- 如何提高体育高考中800米的成绩
- 对中学生课余训练的思考
- 探析游戏教学法在中学篮球教学中的运用
- 体育游戏在初中体育教学中的应用探讨
- 践行陶行知教育思想，在美术教学中实施创新教育
- 学生美术欣赏能力的培养和提高
- 郑板桥的诗情画意
- 中学镶嵌装饰画制作教学探索
- 探讨初中美术课外活动途径
- 美术八年级下《幽默人生》教学设计
- 如何激发学生学习主动性和积极性
- 激发学生学习兴趣 提高美术课堂效率
探索
- 立足学生特点 发挥自主学习作用
- 试论中学劳技教育教师专业成长
- 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
- 形散神聚：高效初中信息技术教学的思考
- 融洽的师生关系有利于提高教学质量
- 生态课中教师的素养
- 在课堂中注重对学生品质的培养
- 教育就是培养习惯
- 教师是享受教学的主体
- 新课程给了我光明
- 情商与大学生择业的关系
- 以教材为平台 提高学生心理健康水平
- 把思想品德课堂变成学生学习的乐园
- 好的生活 好的教育
- 体验，震撼学生的心灵
- 思品课四步曲
- “教师”PK“歌星”
- 此时无声胜有声
- 送人玫瑰，手有余香
- 做好中职班主任工作初探
- 班主任如何应对学生中的偶发事件
- 架起与学生家长心灵沟通的桥梁
- 通往心灵的小径
- 初中班主任工作手记
- 唱响班级文明主旋律
- 特长生教育的实践
- 关心和认可是学生成功的催化剂
- 奏响爱的交响曲
- 规范学生书写行为养成良好书写习惯
- 初中女子100米栏训练札记
- 当地地理资源在教学中的运用
- 浅谈家庭教育对学生成绩的影响
- 激发学生主动性 营造轻松课堂氛围
- 如何上好音乐欣赏课
- 教师批评学生的艺术
- 表扬的魅力
- 高中政治课教学如何有效开发和利用课程资源
- 思品课中学生创造性思维能力的培养