教师教育

1. 贫困地区农村中小学教师专业化发展困境与对策探究＊
   ——以福建省省级扶贫开发工作重点县永泰县为例
2. 从“U-K”到“U-G-K”:幼儿教师协同培养模式的变革与重构＊
3. 初任教师入职培养阶段面临的现实困境与出路探寻

教育论坛

1. 少先队辅导员职称评定中存在的问题及对策探析＊
2. 大学生休学创业政策实施困境与优化研究＊
3. 新媒体背景下亲子互动的方式及策略探究
4. 听力语言康复机构在听障儿童融合教育中的主要任务和作用
5. 足之蹈之 律动其中
   ——论音乐与舞蹈的关系

学术交流与探讨

1. “合作网络”视角下我国公众网络有序参与行政腐败监督＊
2. 《盛京时报》“新年号”小说征文考略＊
3. 吴川木鱼歌传承中的“变”与“不变”＊
4. 汉乐府爱情诗的多重主题与叙事认知模式＊
5. 科技英语的文体特征与翻译技巧＊
6. 认知视域下距离象似性在商务英语文体中的应用＊

高校教学

1. 论红色文化资源和“研练式”教学的契合与融合
2. 《美国21世纪外语学习标准》与《大学英语教学指南》的对比研究＊
   ——基于英语学科核心素养视角
3. “读屏”时代的大学语文
4. 建模技术在建筑施工技术课程中的应用

中小学教研教改

1. 高中英语读写整合教学模式及应用
2. 浅谈“智慧课堂”学习软件使用中的利与弊
3. 初中地理教学中乡土地理知识的运用
4. 优化课堂评价体系 实现初中体育有效教学