长春教育学院学报
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2014年1期
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积极心理学视角下的园艺专业大学生实践创新能力培养探析
基于终身学习理念的党员干部学习账户和终身学习档案分析与设计研究
大学生党员主体意识激励和创新实践初探——以陕西师范大学政治经济学院为例
网络对大学生社会交往的负面影响及引导干预问题研究
袁世凯政府执政时期的教育政策对中国教育近代化的影响
泰国本土中学生汉语学习动机调查——以Yothinburana school为例
欧洲高等教育与区域互动的网络治理研究
学术交流与探讨
《另外那两位》中的“凝视”和“自我”
文森特·丹第《伊斯塔尔》的叙事性解读
从张爱玲自译散文《更衣记》看英文长句的翻译技巧
结合地方经济探索太阳能光伏产业高技能人才的培养
新疆少数民族牧民定居政策的历史演变
姜夔自度曲音乐风格研究
论平面设计“现代感”与传统文化的融合
高校教学
透视产学研合作 重塑现代大学教学观
高校课堂师生互动社会学分析——以大连财经学院为例
多模态语境的外语教学——以日本文学史及作品导读为例
建构主义理论下大学英语多媒体教学模式研究
大学英语口语探究性学习模式的实践探索
教师教育
教师教育技术培训模式中网络远程培训与传统培训差异整合
地方本科院校生物师范生实验能力构成体系研究
基于辅导员群体管理的激励机制研究
教育管理
将模块化管理理念融入新生管理工作的理论探究