职业技术教育
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2012年21期
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社论
校长的使命
聚焦
发现高职
首次发布:社会反响热烈
大势催生:发现高职独特价值
社会评价:制度建设的第一步
科学立论:用数据和事实说话
发现之路:其修远兮
新思维
关于“能力学士”的思考
劳动力市场分割对职业教育发展的影响
区域
贵州高职高专院校:十年跨越
专家型校长办学是高职教育的必然选择
长春行动
专题
中英职业教育质量观:借鉴与交流
英国职业教育学院质量的保障和改进
每月关注
技能大赛:新图景 新趋势
名校
系统的力量
调查
企业参与职业教育现状调查
报道
教育部深入推进职业教育与产业发展对话活动
视野
澳大利亚职业教育入学机会的“非均等”及其消解
专讯
冲突和灾难后背景下的TVET发展