教学研究

1. 历史图片在高中历史教学中的开发与应用
2. 浅谈中学生政治素养培养的有效性策略研究
3. 浅谈如何提高历史课堂教学的有效性
4. 思想品德教学培养学生核心素养研究
5. 初中历史探究性学习的实践与反思
6. “互联网+”时代高中政治教学的创新要点
7. 如何理解“国家干预经济”的确切内涵
8. 基于微课的高中历史课堂教学研究
9. 中职学生地理活动教学策略探究
10. 历史细节决定学科育人价值
11. 高中政治教学中教学反思初探
12. 探讨初中政治教学中情境教学的应用
13. 新课程理念下高中历史教学策略探讨
14. 试谈变教师举例为学生举例在高中哲学教学中的应用
15. 浅谈历史课堂的细节
16. 浅谈政治课堂教学之有效性
17. 中学历史课堂中的德育落脚点研究

经验交流

1. 论新课改背景下初中政治教学的有效性策略
2. 倡导绿色生活
3. 多样导入法激发学生学习历史的兴趣
4. 高中政治课如何打造高效课堂
5. 基于微课的高中地理试卷讲评课初探
6. 浅谈多媒体如何优化高中历史教学
7. 互动教学在高中历史课堂中的应用
8. 浅谈多媒体教学在地理学科中的应用
9. 高中历史教学中如何发挥核心素养的作用

课题成果

1. 思想政治课堂教学实效性的教学艺术
2. 乡土资源在地理课堂教学中的应用研究
3. 新高考背景下如何进行地理学习
4. 思想政治课教学反思“三步法”模式初探

复习指导

1. 如何更好地实施初中地理新课程教学理念
2. 细读题明指向会迁移

教学设计

1. 构建选修课有效性教学案例的尝试
2. 例谈地理实验在课堂教学中的应用
3. 史学阅读助力历史课堂教学
4. 《难报三春晖》教学设计
5. 高三一轮复习课堂教学的有效性探索

综合探究

1. 笨拙的力量
2. 初中生友善的缺失原因与解决策略
3. 高中生公民意识培养思考
4. 农村留守学生初中历史课堂教学的有效性研究
5. 以和谐的师生关系构建高效课堂
6. 支教散记