中小学信息技术教育
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2021年10期
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卷首
编程与梦想
本期策划
新基建背景下的未来学校空间新样态
未来校园建设的新理念、趋势和挑战
空间新设计推动校园新发展
空间,为课程服务
新时代学习空间设计的国际经验与启示
封面故事
“七彩”教育 让农村孩子拥有七彩人生
访谈
守正创新 推动学校高质量发展
教育管理
赫哲族学校民族数字教育资源应用现状与对策
探索智慧教育发展模式 推进教育现代化建设
北京教育公共服务平台建设
依托“三槐e课堂” 打造没有围墙的学校
打造“人工智能+编程”特色品牌 促农村小学科技教育创新发展
调查与研究
在线学习环境下高三学生数学学习效果调查研究
全日制远程直播教学模式下 远端教师角色的消解、定位与融合
教与学
“骨干教师工作室”助力智慧教师专业发展
技术支持下的“双师教学”探析
中美基础教育信息技术课程比较
以计算思维培养为任务的探究式教学设计
面向计算思维培养的教学设计实践研究
项目式学习在高中信息技术课堂中的应用
新科技与教育
“小程序+AI”课程设计与实践
大数据构建儿童习作差异化评价语的应用策略
项目式学习在小学数学中的应用策略研究
微课在初中生物实验教学中的设计与应用研究
“互联网+项目化”教学的研究与实践
电脑房教学辅助平台的设计与实现
利用作业登记簿小程序创新作业查收方式
终身教育背景下 学习资源管理深度信息化的实现路径
研学旅行
中学生探密“大国重器”
开发博物馆红色资源 厚植学生爱国情怀
新视界
与冰雪共舞 为冬奥添彩 欢迎参加中小学“科技冬奥”创新实践作品征集活动
《教育督导问责办法》正式施行
教育部印发《中小学生校外培训材料管理办法(试行)》
教育部部署加强义务教育学校考试管理