中小学信息技术教育
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2009年9期
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刊首语
做一名幸福的教师
本期策划
建设数字校园抢占教育信息化发展新高地
赋予教育信息化建设更丰盈的内涵
从“投入粗放式”走向“科学集约式”
北京市陈经纶中学:构筑“一二六”数字校园模型
结合区域特色 打造数字校园
理论探讨
基于网络的区域性教师专业发展模式探究
体验学习——中学生媒介素养教育之路
信息技术课
“小团体”滚出“高效率”
信息技术课“说什么”与“怎么说”之我所见
如何培养学生的自主学习能力
心中的“阿拉丁神灯”
结合学生兴趣经营课堂教学
什么样的信息技术课是好课
课程整合
依据数学知识分类 有效应用信息技术
于数码讲述中 挥洒探究学习的精彩
信息技术支撑下物理形象思维的培养
信息技术:物理教学的催化剂
打造韵味诵读的多彩空间
《针尖触地的机会》教学案例
教育博客
教学,从叫出学生名字开始
网络教育
优化生物学科专题学习网站的对策
从个人知识管理谈起
管理E线
学校教育信息化决策中的校长责任(下)
“不抛弃 不放弃”
培训广角
教师教育技术培训后续支持的实践探索
课题在线
基于信息技术环境下的小学德育创新机制研究
屏幕方寸间 德育大舞台
关注农村
西部农村中小学现代远程教育现状及对策
探究教学在城乡互动教学中的应用研究
环球
对美国Quest Atlantis项目的分析与借鉴
区域巡礼
教育信息化促进教育均衡化发展
远程教育网络——架构城乡教育均衡发展的桥梁
以课题研究促进学校信息技术工作
《多彩的生命世界》教学设计
现象观察
信息技术课:来点哲理好不好
新课程理念下如何重塑教师、学生和媒体角色
链接
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技术与应用
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基于FCKeditor的校园网站信息管理平台建设
校园网站建设现状调查与反思
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PPT课件交互策略及实现方法
第二课堂
评委视角:全国中小学电脑制作活动的辅导策略
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