1. 征稿启事

教学策略研究

1. 初中化学“证据推理”教学策略研究

教材研究

1. 不同版本教材“平行四边形的面积”的比较解读
2. “科学态度与社会责任”素材分布与教学建议

阅读教学

1. 基于核心素养四维目标的英语阅读教学实践
2. 指向阅读素养培养的绘本故事教学案例研究
3. 窄式阅读在小学英语阅读教学中的应用研究
4. 小学语文课外阅读教学实施途径探究

学科教学

1. 基于单元整体教学的小学英语多媒体课件设计
2. 利用问题导向促进语文要素的有效落实
3. 如何播下一粒“讲故事”的种子
4. 搭建“脚手架” 构建“知识网”
5. “典型论”视野下的语文教育探索
6. 关注“形” 留意“色” 理清“事” 感受“情”

教学设计

1. 基于学科关键能力培育的高中化学教学设计
2. UbD理论下的科学说理实验教学设计
3. 基于问题串 从浅层走向深度

考试研究

1. 例析中考英语书面表达题对思维品质的考查