课程改革研究

1. 化学课堂实施“STEAM”教育提升学生核心素养初探
2. 基于化学信息素养提升的实践策略研究
3. 基于核心素养的初中英语课外阅读教学探究

学科教学

1. 提高语文课堂注意力的研究策略
2. 语用——发展语文核心素养的支点
3. 新材料作文失“真”现象及矫正策略
4. 基于核心素养的高中数学课堂之循循善“诱”
5. 巧用游戏 聚焦有效教学
6. 自然拼读法——让英语阅读变得更有趣
7. 概念同化促进新概念构建的实践研究
8. 化学教学中浸润价值观教育的研究
9. 基于史学阅读的高中历史教学策略初探
10. 小学科学课程学习评价的策略与方法
11. 小学生数学错题归因分析及解决对策

教学设计

1. 渗透化学核心素养的作业设计研究
2. 基于核心素养的结构化教学单元整体教学设计

复习与考试

1. 三大方法助力高三化学高效备考
2. 基于化学学科认识方式的试题研究与复习教学
3. “瞻前顾后，标新立意”复习模式的初探

能力培养

1. 在史料教学中培养学生的历史解释能力
2. 益智课程 助力学生能力成长
3. 县域实施“阶梯阅读”如何实现有效发展