中小学教学研究
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2016年3期
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课程改革研究
巧用“微课”开展语文自主预习的实践研究
高中英语阅读教学中批判性问题的设计
高中化学选Ⅱ课程的开发探索与实践研究
学科教学
创新教材 别样洞天
精心设计提问 优化课堂效果
数学——从哪来 到哪去
同化与顺应:认知的一体两翼
“摩尔质量”几种引入方法的分析
转变教学方式 营造高效地理课堂
慧眼取舍 活化教材
在成长中收获快乐 在互助中体验成功
直击中考
2016年物理中考命题趋势及复习策略
中考化学复习过程中的教学策略
实验教学
基于科学素养的小组合作实验探究
浅谈物理实验教学的有效建构
能力培养
谈初中生语文思维能力的培养
数学课堂培养学生“观”“思”能力的有效做法
初中数学教学中学生“发现问题”能力的培养
教学随笔
让“找茬”成为历史学习的一种方式
小学语文课堂应该“五味俱全”
语用链接点——你离原著到底有多远
校长论坛
落实师生主体地位 促进学校科学管理