目录
- 微课研究综述
——基于CNK（I2011-2015）的文献分析 - 探索智慧校园实践路径
——以X大学为例 - 基于Jigsaw IV的在线学习活动设计模型的构建研究
- 基于MOOC平台的C语言与程序设计混合式学习模式*
- 可穿戴技术对高等教育改革的应用探究
- 北京八中国际化教师职业发展基地揭牌
- 河南职教全面引入双元制模式
- 美国投资扩大西班牙裔学生教育机会
- 江西将创新创业教育业绩纳入教师职务评聘
- 江西打造创新创业线上课程
- 青海近九成学生参保校方责任险
- 47所中外大学成立“一带一路”高校联盟
- 英国鼓励商业领袖加入学校改革
- 加拿大应对未来世界的课程修订
- 深圳评选出首届年度教师
- 宁夏严格审批教育培训机构
- 领衔成立黑龙江省首个医联体云医院
- 山东高校教师学校自主评聘
- 山东开发高职教学指导方案
- 大数据背景下MOOC教学评价的特征分析
- 五招促进学生信息技术课堂养成良好的学习习惯
- 现代教育技术辅助课题研究的探索
- 借势“优课”新平台建构教研新常态
- 高中信息技术课程合作学习探讨
- 用微信与微课实现学校教学信息化
- 校本课程《信息技术环境下高中数学拓展课程》课程纲要
- 高中生编程素养培养方法研究
- 交互式电子白板在小学语文课堂中的运用
- 浅谈推进教育信息化的意义
- 思维导图在初中信息技术教学中的初步应用
——以福建教育出版社七年级《信息技术》为例 - 浅议现代教育技术在数学课堂教学中的应用策略
- “生活化”教学理念在高中信息技术课堂的渗透和应用研究
- 先学后教建构高效信息技术课堂
- 信息学奥林匹克竞赛“学案导学”教学模式探究
- 幼儿园如何利用信息技术开展科学活动的探究式教学*
- 窥探“实践优先小组参与”在上机课教学中的运用*
- 中职计算机专业课程微课资源开发与应用初探*
——以《计算机组装与维修》课程为例 - 信息技术在高中政治教学中的应用与整合
- 让信息技术走出“空中楼阁”
- 差异教学让信息技术课堂“活”起来
- 基于协作学习模式的初中信息技术教学
- 初中信息技术生态课堂教学中“少教多学、先学后教”理念的实施
- 《自制大头照》教学设计
- 《创意纸电路》教学设计
- 移动学习环境下中小学电子教材的开发
- 以学习动机为导向的教育游戏设计策略的研究
- “互联网+教育”对微学习资源建设的启示
- 教学微视频的设计与制作探究
——以《现代教育技术》公共课为例
- 微课研究综述