数学教育

1. 多元智能在高中数学教学中的应用探索
2. 让生命在数学教学中“诗意地栖居”
3. 教师应帮助学生学会生成

教学研究

1. 新课程下“数列概念”的教材比较研究
2. 对人教版教科书《数学·A版》的又22条修改建议
3. 对北师大版教材《选修2—2》两处知识点的质疑
4. “函数单调性”教学应处理好“三个矛盾”
5. 教学中对知识内容拓展与引申的一些思考
6. 数学教学中对学生思维深刻性的培养
7. 数学教学要注重探究能力的培养

竞赛园地

1. 中学生数学建模活动的几点探讨
2. 一道美国数学奥林匹克国家队选拔考试题的再推广
3. 对一道IMO题的再研究

解题思路与方法

1. 曲线过定点问题解题策略
2. 补形巧解立体几何题
3. 例题讲解要“打开窗户说亮话”
4. 多元初等函数结构的化解策略
5. 解题过程的正确性源于数学理解的准确性
6. 方程根的解法探究

高考复习指导

1. 高三数学复习用好教材的三步曲
2. 在高三数学复习过程中的一次德育尝试
3. 朴实中孕育基础 常规中彰显能力

争鸣·探索

1. “用物理原理证明数学问题”是在“循环论证”
2. 两类函数图象公共点个数的再研究
3. 运用余弦定理解三角形的一类错误认识

学生习作

1. 用数形结合思想证明半角公式

1. 中学数学杂志（高中）2014年总目录
2. 全国第九届初等数学研究暨中学数学教育教学学术交流会纪要