中学教学参考·语英版
搜索
中学教学参考·语英版
2024年6期
浏览往期
订阅
目录
语文
向美而行：作文“七美”教学法的探索与实践
大单元视域下初中语文整体阅读教学范式浅探
论高中现代诗教学中语用能力的提高
基于核心素养的初中语文“读写一体化”实践与探究
初中文言文背诵指导策略
戏文增改 人物活现
读《将进酒》 悟李白情
英语
基于项目化的初中英语课后实践作业设计与实施策略
指向主题意义探究的高中英语阅读教学实践
指向深度学习的高中英语阅读教学策略
核心素养视域下的高中英语整本书阅读教学探索
基于“教—学—评”一体化的初中英语读写结合教学实践与思考
单元整体视角下的初中英语写作教学实践
政治
学科大概念教学视域下高中思想政治专题复习课教学策略研究
“五性”视角下的初中道德与法治观课
指向体验式学习的初中道德与法治议题式教学实践
红旗渠精神融入高中思政课教学探析
川渝红色家风融入高中思政课教学探析
历史
从量变与质变的视角培养唯物史观
基于深度立意的中学历史教学资源开发路径探究
深度学习下的教学设问
立足“课魂”：让史料在历史课堂上“复活”
地理
问题式教学视角下问题链创设的实践探索
基于TPACK模式的高中人文地理教学策略探索
基于深度教学的高中地理课堂活动设计
基于核心素养培育的红色研学旅行活动设计与实施
拔尖创新人才地理学科高阶思维培养初探
初中地理家国情怀内容梳理及培养策略
研学旅行回归课堂的教学设计
