中学教学参考·语英版
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2021年1期
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基于思维品质培养的高中英语说明文阅读教学探究
语文
写作，要敢于向更“清”处漫溯朱文婷3教学设计有效反思策略探究
朗读与初中语文学习的关系研究
咬定作业不放松提升尽在优化中
高中生课外写作训练管见
古诗教学中的“语文味”探究
在古诗词教学课堂中培养学生的古典情怀
浅论高中语文课堂教学中的“五味俱全”
各美其美美美与共
以生为本生生不息
英语
比较文化异同增强文化意识培养爱国情怀
学科核心素养导向的初中英语阅读教学设计研究
基于英语学习活动观的高中英语语法应用性教学探微
小句关系理论及其在“七选五”解题中的应用
过程教学法在高中英语写作教学中的应用
政治
道德与法治课堂厚植爱国主义情怀的思考与实践
辨析式学习在思想政治课堂中的有效实施
思想政治课沉浸式教学研究
在高三政治主观题训练中培养学生发散思维的十大策略
谈如何开展“行使权利有界限”的教育
议题式教学的实践与思考
浅谈灵动式教学在中学思政课堂中的应用
初中道德与法治课实施生命教育的实践探索
默写在高中政治课堂教学中的巧妙运用
历史
创客教育在历史社团中的实施研究
从《周恩来外交文选》看新中国初期外交
运用史料互证方法培养历史解释素养
指向核心素养的教学目标设计研究
历史与社会教学立意的定位和落实
初中历史课堂教具研究
初中历史教学开展家国情怀教育的价值与路径探析
2020年长沙市中考历史试题评析
浅论高考历史小论文解题策略与有效教学
历史教学：一种跨越时空的“体验”
地理
新高考背景下的微专题教学思考
从高考试题看如何实现地理教学生活化
高中地理课堂问题设计存在的误区及对策探究
基于初高中地理课程差异的高中地理教学策略研究
掌握地理原理，强化应用能力，提高地理实践力
初中生地理前概念的科学转化初步研究
新高考背景下学生地理学习动机激发策略实证研究
