中学教学参考·理科版
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中学教学参考·理科版
2021年8期
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目录
数学
依托“问题导学”落实立德树人
数学课堂教学践行学科育人理念的探索
数学课堂育人新探
立足问题知识考点探究破题解析视角
考题追本溯源，由习题走向中考
《全等三角形的再认识》教学案例与思考
以一道抛物线习题为例谈教学生成
聚焦核心素养讲究教学设计
巧设问题激活课堂
提高教学效率，从关注学生开始
特殊化思想助力解题活动
以一道教材习题为例谈辅助角公式及其应用
初中数学概率计算题解题技巧
物理
2021年全国高考物理试题（甲卷）考查分析
力学原始问题项目式学习与实践研究
摭谈物理模型与建模教学
自制物理教具提高课堂实效
谈“支架式教学”在高一运动学教学中的应用
基于STEAM理念的综合实践活动教学设计
怎样学好高中物理
依托“非常规”物理实验助力学生嬗变为“创客”
化学
手脑并重：化学课堂教学的应然路径
以“核心素养”为本的实验课程设计
核心素养理念下的“化学中的微粒观”复习课教学设计
化学课堂教学需关注“六个度”
“素养为本”的主题式复习教学初探
“教学生活化”理念在高中化学教学中的应用探究
谈初中化学课堂中讲授法的改进策略
制取氢氧化铜实验的真伪性探究
生物
基于SOLO分类评价理论的科学思维水平考查分析
抓住关键节点突破学习难点
对人教版高中生物新教材的分析与思考
基于“教学做合一”的高中生物学教学实践探讨
自主合作式学习在高三生物复习中的实践研究
基于核心素养的学生生物课外活动设计
基于素养提升的“物质跨膜运输的实例”课堂教学
高中生物教学中渗透健康教育的研究
“探究温度对金鱼呼吸频率的影响”实验的改进
变验证性实验为探究性实验
