中学教学参考·理科版
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2019年6期
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名师论坛
怎样让学生“读懂”自己
名师工作坊
势科学理论下初中生物学实验教学创新实践研究
以实验器具改进为抓手促进实验教学创新
学生全程参与的“光合作用”系列实验教学创新研究
利用WISE“光合作用”项目促进初中生物学实验教学创新
数学
借题发挥
深度阅读数学教材促进课堂精彩呈现
基于“逻辑推理”核心素养培养的高中数学教学研究
基于“问题串”的高中函数教学策略
化归思想在数学教学中的应用研究
如何对待两极分化的数学课堂
三角函数给式求值问题解题研究
求随机变量概率最大值问题探究
直线的一般式方程的归纳与应用
一次函数的实际应用分类例析
例说二元函数极值问题的常用求解方法
中考数学文化题赏析与探讨
落实“问题导学”五环节，培养学生数学核心素养
浅谈学好数学的方法与技巧
培养和提升初中生数学核心素养的策略研究
浅谈数列的求和问题
物理
聚集深度学习引领科学思维
刍论现行人教版高中物理教材必修1对物理学科核心素养的体现
创设问题情境提升初中生科学探究能力
浅谈高考物理实验复习
新形势下“万有引力与航天”相关高考试题研究
借助物理思想方法提升学生核心素养
注重科学方法教育提升物理思维品质
从物理学角度探讨学生发散性思维的培养
重视物理习题的“度”保持学生学习兴趣
由同课异构《电能电功》引起的思考
优化创新实验教学构建物理高效课堂
化学
大数据支持下的高中化学精准教学实践
思维模型建构在高三化学复习中的实践
书写同分异构体的常用分析方法
中学化学性质实验的一体化设计
基于深度学习的初中化学实验教学策略探讨
课外化学小课题实验研究活动的实施策略
基于实验探究和证据推理的主题式情境教学
巧用概念图，提升学习成效
核心素养视域下的化学课堂教学思考
情境创设在化学课堂教学中的应用
高中化学教学中学生思维能力的培养
生物科学
融入STEAM教育理念的实验设计与实施
如何有效组织“三学”体验课堂模式下的合作学习
STEM教育理念下初中科学拓展性课程的实践研究
跟着科学家的脚步探索光合作用
发掘生成性资源，提升生物课堂品质
高突足襞蛞蝓对供试植物的取食实验设计
