作文成功之路·中考冲刺
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作文成功之路·中考冲刺
2019年4期
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目录
卷首
开放式:开启中学写作教学的新钥匙
汉语作为第二语言的阅读认知策略研究概述
在小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用浅析
浅析小学高年段语文阅读与作文融会贯通之法
以生为本在小学语文作文教学中的有效运用研究
发散思维法在初中写作教学中的应用
探究如何提高小学生的写作能力
关于农村小学语文作文教学的难点分析
新创见
论课堂影音导入的有效性
借助思维导图,消除习作“四无”
流动日记 舞出风采
在语文教学中给学生一个诗意童年
高中语文写作教学如何贴近生活
多维课堂引导,灵性提升写作能力
新探索
基于高考背景下的高中语文作文教学研究
基于读写结合的初中作文教学研究
高中英语阅读与写作一体化教学探讨
音乐学习对幼儿学习品质的促进
童声合唱常见问题分析与解决路径
以悲为美
基于实践活动的小学作文教学探究
中职生活化作文教学策略初探
关于初中体育与健康教学有效性的探索
基于古诗词“美”视角下小学语文教学的研究
信息技术在小学语文教学中的运用策略探究
幼儿园纸艺活动促进幼儿创造性思维能力发展
关于小学语文看图写话教学研究
小学班主任要如何做好班级文化建设
基于新课改下的小学语文古诗有效性教学探讨
新理论
核心素养理念下的写作教学策略
有效性:语文练习的“主线”
基于核心素养培养目标下的高中语文作业设计分析
思维导图在初中语文作文教学中实用性分析
美育,让初中作文教学充满生机
高中语文教学中学生创新思维的培养
语文里的心灵“鸡汤”
苏教版小学语文故事类文本复述策略分析
培养学生自主探究学习能力 让小语课堂焕发青春的活力
引导语言训练 提升语感能力
走出作文困境,打造高效作文课堂
试论小学语文教学与传统文化
小学高年级语文阅读写作一体化教学管窥
基于新课标背景下小学语文作文教学策略探析
新经验
得言于复述 得益于表达
小学高年级作文教学问题及对策分析
利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的几点做法
交互式一体机在中班美术活动中的有效利用
浅谈幼儿晨间活动微课程的开发
如何让幼儿做儿童节的主人
说自己的故事
德育创新与班主任的专业化发展
素质教育下的幼儿体育教育
浅谈合作学习在小学语文教学中的应用
放飞学生想象力,助力小学作文课堂
浅谈初中作文指导的有效方法
鸡蛋盒在区角游戏中运用的意义
浅析小学语文古诗词教学方法
如何让古诗词教学意趣盎然
论小学语文作文教学中的生本教学策略
新阅读
整本书阅读:走出“断章取义”的困境
谈小学语文阅读与写作教学的有效整合
优化文本拓展内容 提高阅读活动有效性
文本细读在小学语文阅读教学中的应用
幼儿绘本多元阅读教学的实施策略
小学语文非连续性文本阅读策略分析
初中语文阅读教学中的语感能力培养
浅谈如何培养小学生自主阅读习惯
纵深化阅读,提升小说教学效率
浅论小学生自主阅读能力的有效培养
新课堂
多方合作,开启生动语文课堂“钥匙”
融入互联网技术,丰富初中语文课堂
实施情感教学,激活初中语文课堂
构建初中语文高效课堂的有效策略
依托文本,开展写话训练
以互动式电子书包教学工具为基础的初中语文课堂教学改革应用分析
脑洞大开的“英雄梦,侠客行”
如何让提问艺术在语文课堂中“点石成金”
语文课堂“善思”引导
低年级语文课堂的差异性教学策略
张扬个性,抒发真情
小学语文课堂要有儿童文学的身影
新技巧
走出困境 迎接挑战
初中语文人物写作的技巧分析
践行小先生制 促进幼儿发展
小学语文教学与信息技术有效整合路径探讨
改变观念 勇于创新
合作学习在小学语文教学中的运用
浅谈层递式教学在初中语文作文教学中的应用
花香蝶自来,题好一半文
小学语文教学创造性思维的培养
励志教育在中职语文教学中的应用
新教学
善用“矛盾”资源,提升文本教学价值
中华传统美德渗透于历史教学之中
实施体验式教学,提升初中作文教学水平
浅谈初中散文阅读有效教学研究
提升小学语文作文教学有效性的路径分析
变换教学形式,提升小学作文教学质量
基于让学引思的小学语文口语交际教学探究
中学生诗歌学习浅说
初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育
我手写我心
团体心理辅导对初中生积极心理品质的影响
语文教学,始于拼音
刍议小学语文古诗词教学
浅谈小学语文教学中的引导策略
新作文
追逐梦想
特别推荐
浅谈中职语文教学中的作文指导
小学语文作文教学中对微课资源的应用
传统文化在小学语文教师素养中的重要性探微
立足文本解读,培养学生的语文核心素养