卷首

1. 知和不知

对话

1. 不忘初心，方得始终

专栏

1. 可计算社会的教育进化
2. 课程开发：做好玩的课程
3. 信息技术学科逻辑的读书二得

信息技术课

1. 信息技术传统模块中培养计算思维的教学设计模式研究
2. 《保存与调用过程》教学案例
3. 《保存与调用过程》教学案例1
4. 同课异构，凸显不同追求

课程整合

1. 以《诗经》教学为例的高中语文翻转课堂初探
2. 翻转课堂：学习的正向流程
3. 目的最大化：基于iPad技术的英语课本剧创编新向度
4. “互联网+”时代的电影课程在中小学生心智教育中的应用

巡礼

1. 深度对话
2. 全域性数字化学习探索与实践

技术与应用

1. 故事型微课《数句子》
2. 故事化微课设计，巧妙化解难点
3. 批改口算作业的好助手：爱作业
4. 神秘的图腾
5. 私人订制你的微课视频：字幕软件Arctime

数字社区

1. 让“微”风吹进美术课堂
2. xMOOCs教学效果的评价指标体系构建研究

域外采风

1. 远程虚拟教学空间：“超镜”的日本教育实践与应用辻

高教专区

1. 面向岗位需求的“计算机网络”课程改革
2. 计算机类本科专业硬件实践教学改革探讨
3. 面向机房多课程的轻型云桌面定制的研究
4. 基于“互联网+”校企共建云端在线编程实践探索
5. 探讨医药专业大学生的“医学数据挖掘”课程教学
6. 构建“互联网+”平台对外语学习作用的调查研究
7. VR教育培训平台的教学改革研究与实践
8. “工程材料”在线考试系统的实现与运行研究
9. 线上线下混合式教学中学习评价机制研究

经验交流

1. 见微知著，小课堂大教学
2. 巧用云平台，布置信息技术作业
3. 基于“互联网+”的高中信息技术课程教学的探索
4. “简”化环节，“约”出精彩
5. 微课在初中信息技术教学中的应用实践研究

NOC-ZONE

1. 谈气压对无人机操控的影响