卷首

1. 2016的信息化教育“对话”

对话

1. 2016年“对话”回顾
2. 中美学校BYOD应用现状
3. 教育真的会发生革命吗？
4. 教育正在发生怎样的革命？
5. 翻转课堂中美对话
6. 如何应对碎片化？
7. 中美STEM教育发展
8. 科学教育·融合创新
9. 一线教师的专业发展之路
10. 信息技术课堂教学应抓住重点
11. 中韩学校电子教材应用

专题

1. 统整项目课程的STEM元素
2. 《九阴真经》精品课程中的教师作用
3. 校园里的大孩子与小孩子
4. 《探秘二维码》教学设计

信息技术课

1. 支架历史话发展，实验未来显神奇
2. 众里寻她千百度

课程整合

1. 翻转课堂本土创新的实践与思考
2. 大数据与跨界的意义：闵爱红翻转课堂的启示
3. 团队启迪智慧 “互联网+”引领未来
4. 《DNA分子的结构》微课程设计
5. VR系统与生物教学的融合点初探
6. 基于“易班”平台中职德育情境教学研究

技术与应用

1. 一学就会的微课制作工具（三）
2. 中小学动漫校本课程的开发和研究
3. 一款寓教于乐的尺规作图游戏：Euclidea
4. 基于Office 2016的高效办公
5. 泛在学习环境下微课学习平台的设计策略研究
6. 智慧教育环境下无线教育城域网建设与应用研究
7. 基于信息化测评系统开展自主学习的研究

数字社区

1. 爱上作文微课
2. 智慧校园“智慧”何在？
3. 智慧校园：不要成为下一个泡沫
4. 以智启慧，方显慧之智
5. 基于教书与育人的智慧校园
6. 计算机与教育：“互联网+”与未来教育
7. 移动互联网时代背景下职业教育管理信息化的发展趋向

域外采风

1. TPACK如何支持网络化科学探究学习

中国儿童青少年计算机表演赛

1. 有效利用“三个课堂”，促进信息技术教学生活化
2. 如何在信息技术教学中培养学生的创新意识

高教专区

1. 翻转课堂在海外汉语教学中的作用机制
2. 基于SPOC教学模式的课程教学设计
3. 基于使用与满足理论的大学生微博使用动机实证研究
4. 积极构建“学为中心”的信息技术课堂

经验交流

1. 初中信息技术教学中培养网络道德与法制意识的尝试
2. 《大自然的文字》翻转课堂教学例谈
3. 语文学科行之有效的网络教学手段
4. 浅析在翻转课堂中如何激发学生学习积极性
5. 利用大数据进行学习评估与诊断