人 物

1. 流金岁月 心歌飞扬
   —— 写在民族声乐系建系30周年之际
2. 坚持办学传统，融汇理论实践
   —— 写在民族声乐系建系30周年之际
3. 地道“沈音人”
   —— 王瑞江教授小传
4. 刘辉小传
5. 朱玉小传
6. 大音乐家的小故事
7. 朱晓玫“回家”及效应
8. 谈群众性的文化沙龙

爱乐传习

1. 了解器乐教学的特征，接受个性化教学的特征（中）

音乐纪实

1. 中国革命音乐的先驱
   ——吕骥

特别关注_国内音乐

1. 关于举办“学院奖全国高等院校器乐比赛”的通知

特别关注

1. 2015全英音乐奖James Bay夺乐评人选择奖
2. 意大利著名小提琴演奏家夫里威奥·利为亚百拉来沈阳音乐学院举办大师公开课
3. 民乐系师生受邀赴俄演出获得圆满成功
4. 西方歌剧艺术长河之剪影
   —— 附中歌剧独唱·重唱音乐会侧记

生 活

1. 音乐促进人体健康的诸多作用
2. 让睿智闪亮 插理想翅膀
3. 简约派
4. 中国民族乐器（之十七）锣
5. 键盘乐器的起源与发展（之十七）手风琴之键盘式手风琴
6. 多瑙河在静静地流淌（续十）— 匈牙利留学杂记
7. 童心、童趣谱童曲
   —— 徐占海的“小题大作”
8. 谈琵琶独奏曲《长生殿》

学术探赜

1. 论音级集合在现代音乐视唱中的运用
   —— 从音程听辨训练谈起
2. 对新形势下中国传统音乐文化教育的若干思考
3. 论我国民族声乐科学教育理念的构建
4. 试从科学视域谈钢琴音乐的审美
   —— 以形式、材料、效应为例
5. 对高等艺术院校声乐表演人才培养的思考
   —— 卡拉斯声乐艺术成功经验的启示
6. 学前教育专业声乐教学改革势在必行
7. 音随心动
   —— 浅议古筝演与奏之间的影响与联系
8. 论大提琴在弦乐四重奏中的艺术认知与演奏规格
9. 谈外国钢琴练习曲的生命力
10. 闻笛而感伤，伤情且吟诗— 有关笛子诗词的鉴析
11. 谈《意大利拿坡里民歌精选集》“编”与“译”的意义
12. 谈提高钢琴专业学生演绎中国作品能力的有效途径
13. 新时期对我国民族声乐教育发展理念的辩证思考
14. 从入耳入心，到气韵生动
    —— 浅谈唢呐演奏的四个层次

器乐作品

1. 器乐作品

艺 苑

1. 边疆行（之五）：傣族传统乐器合奏
2. 音乐荡漾在城市的天空
3. 钢琴曲《夕阳箫鼓》结构分析
4. 肖斯塔科维奇密码（十）
   —— 第十弦乐四重奏 op.118
5. Haka净土中令人颤抖的力量
   ——新西兰毛利族“哈卡”
6. 征程如歌

1. (连载二十九)第四章了解器乐教学的特征,接受个性化教学的特征(中)