观察思考

1. 关于课文教学目标设定的思考
2. 用小说落实“语文素养”和“媒介素养”

教学视点

1. 组建经典阅读社团，提升学生人文素养
2. 疏影横斜水清浅
3. 同课异构，提高课堂教学效率

教研之页

1. 与“狼”共舞，“生”得文意
2. 谈初中语文寓言教学的展开策略

阅读研究

1. 开展群文阅读，提升语文核心素养
2. 《论语》专题式教学课程实践浅谈

教古诗文

1. 语文核心素养提升视阈下的古诗词教学策略探析
2. 古诗词教学中“弘扬传统文化、落实立德树人”的策略研究
3. 支架式教学在初中古诗文教学中的应用

测试关注

1. 初语文言文知识考查的应对指导策略
2. 小说复习课如何上得有趣有料

作文教学

1. 见微知著：初中语文“微写作”发力点思考
2. 抓住事物特征深度写作的“多点”实践

教材研讨

1. 从祥林嫂的三次外貌描写透视祥林嫂的悲剧

课例平台

1. 《苏幕遮·燎沉香》阅读活动设计