语文建设·下半月
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语文建设·下半月
2018年2期
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卷首
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学术前沿
让儿童创意写作有序可行
以语文核心素养建构言语实践价值体系
教学
依序据理，尊重思维
低年级课堂教学调控艺术探析
教读自读，内外融合
探求本真的课堂教学
整体感知教学常见误区及策略
论韵律诗教学核心内容的确定
文学
最难消遣是昏黄
“触草木，尽死”译文商榷
仪式隐喻下忏悔的独语
评价
运用思维导图，培养哲理思辨
析“话题推进” 启“补写”迷津
台湾地区大学入学语文试题及其价值
钩沉
《故乡》成日本“定番教材”原因探析
唐文治的国学教学及现实意义
社会语文
“同学”新用
传统文化
古诗词教学应重意象的文化性
抓住传统文化元素教古诗
《三字经》对低段语文教学的借鉴意义
小学语文教学中传统文化教育路径探析
文化元素在阅读教学中的价值及解读途径
