卷首

1. 卷首

关注

1. 把握统编教材特点，有效提升语文素养
2. 系统思考 单元整合 活动推进
3. 用语文教儿童

学术前沿

1. 学习任务群：回归语言实践特质的课程内容重构
2. 语言、思维、审美、文化在教学中的“四位一体”

培东教新课

1. 桃树蓄梦想，旁批巧助读

教学

1. 基于活动设计的初中语文课堂教学策略
2. 矛盾冲突分析：提升小说阅读理解力的关键一环
3. 从教师的“裸备”到学生的“裸读”

专栏

1. 从两首诗看杜甫、李白如何写音乐之美

文学

1. 经济因素：延展《孔乙己》最重要的张力
2. 沿波讨源，虽幽必显

评价

1. PISA非连续性文本测试趋势与启示
2. 中考名著阅读考查现状及走向

钩沉

1. 开明派文言教育观探源
2. 王筠识字教学理论梳理及思考

社会语文

1. “撸起袖子加油干”流行探因
2. 新话语 新思想 新时代

争鸣

1. 对“指向整部书阅读”的建议

故事

1. 寻找文学的味道