新作文·中学作文教学研究
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新作文·中学作文教学研究
2019年4期
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目录
卷首语
写作，是一种生命成长
思想
表达我的发现
旁观者折射的神采
因具体化而丰富化
修辞手法在作文中的运用辨析
教学
“下笔若有情，情物宜互生”课堂实录
基于情境任务，创生知识活动，进行语篇赋形
用陌生化表达点亮你的语言
读“穿”文本，学会判断
到民间采风去
亲近地域文化，培育写作素养
一言一行总关情
评价
写作课：要教给学生“最需要的”
聚焦一例：令议论更趋精妙
木秀于林定文心
交流
黛玉是个好老师（三）
真的心才会写出美的文
一堂有意境的课
论愧疚与思念中的反差震撼
个性化写作的策略探究
素材为基、指导为翼的作文教学法刍议
作文教学中的人文素养培养研究
后进生写作水平提高之策略谈
后作文教学是写作的内源动力
“百微”镜头里的雨和雾
