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教学研究
教学反思
- 小学体育教学中如何提高学生体能水平
- 浅谈如何激发学生的数学学习兴趣
- 关于数学试卷讲评课的思考
- 浅析如何开展农村留守儿童教育
- 在数学教学中实施创新教育的几点体会
- 小议如何提高数学课堂教学效率
- 谈农村小学留守儿童数学课堂教学策略
- 浅谈“变”与“辨”在物理复习中的作用
- 论如何提高高中数学教学的有效性
- 如何推进初中数学课堂教学生活化
- 浅析如何激发学生学习思想品德的兴趣
- 小学语文教学中应怎样提高学生的思维能力
- 谈如何使高中政治教学更高效
- 如何使小学语文课堂教学效率得到提升
- 谈高中政治教学中如何激发学生的学习兴趣
- 小学语文教学中如何培养学生的提问意识
- 新课改下我国课堂教学评价的再反思
- 漫谈如何高效开展小学德育工作
- 有关小学英语听力训练的思考
- 浅析高中语文如何在“新”中求效
教学动态
- 略谈中小学校促进学生正确书写汉字的措施
- 浅谈从源头抓好《书法练习指导》教学
- 优化高中数学课堂，实施素质教育
- 趣学数学，事半功倍
- 浅谈在中学物理教学中渗透德育教育
- 构建小学数学自主学习模式
- 初中数学自主学习能力的培养
- 小学语文教学方法的探索与实践
- 让生物学走进学生生活
- 生活情境在小学数学中的融入
- 追求操作活动有效的新尝试
- 数学教学中要培养学生的提问意识
- 基于质量标准的学习性评价的实践探索
- 《我爱我家》教学整合要素的充分发挥
- 小学三年级“自然拼读法”初探
- 小学数学中智慧课堂的创建
- 第三方评价与第一方评价的比较研究
- 创新思维能力在英语教学中的培养途径
- 浅议中小学英语教学三维目标的实现
- 英语教学中合作学习的几点尝试与做法
- 用好地理教材中的地图，为高效课堂助力
- 为思维的生长而教
- 创设教学情境 提高教学效率
- 转换角色，打造生动地理课堂
- 以创新促高效，构建初中英语优质教学
- 小学英语课堂因动态生成更精彩
- 小组合作，集思想精华，让学习高效
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