本期关注

1. 乔姆斯基的语言观对英语师范生学业评价模式改革的启示
2. 创新作业，优化方案
3. 基于主题语境的问题推进式高中英语阅读教学的实践与思考

教研探索

1. 信息组织图在培养小学生英语核心素养中的价值探微
2. 高职高专公共英语教学现状分析与改革思考
3. “双高”建设背景下高职英语课程评价体系创新探索
4. 思政育人背景下的高职实用英语课程“三位一体”教学改革与实践研究
5. 基于1+X证书制度的中职英语教学创新策略探究
6. 基于UMU网络平台的高中英语读后续写教学模式研究
7. 核心素养视阈下提升小学英语课堂小结有效性的策略研究
8. 基于信息技术的高校英语语音“教—学—评”一体化课程改革
9. “互联网+”视域下“线上+线下”英语翻译理论与实践课程混合式教学模式的构建
10. 咖啡壶里煮英语：浸润式任务教学在中职英语写作中实施的策略研究
11. 支架式教学在高职英语教学中的应用研究
12. 优化高中生英语习作的行动研究
13. 以输出为导向的大学英语听说翻转学习
14. 图示理论在大学英语新闻听力教学中的应用
15. “教—学—评”一体化理念下初中英语课堂评价的设计与实施
16. 智慧课堂背景下初中英语阅读精准化教学探究
17. 《习近平谈治国理政》中英文版本与高校英语专业课程融合探索

实践前沿

1. 主题意义探究下的初中英语阅读课堂教学设计分析
2. “有声”的阅读
3. 指向深度学习的小学英语单元整体语境作业设计探究
4. 基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索
5. 融合现代信息技术的高职英语教学方法创新探讨
6. 基于教材阅读开展中职英语项目化学习的路径探析
7. 多模态视角下构建初中英语高效读写课堂的实践研究
8. “双减”背景下初中英语分层作业的实践分析
9. 建构主义理论在高中英语阅读教学中的应用
10. 试析高中英语教学中思政教育的渗透
11. 高职英语课程美育拓展教学策略研究
12. 新课改背景下初中生英语核心素养的培养
13. 视译策略在初三英语话题简述训练中的应用
14. 初中英语阅读课中学生思辨能力的培养
15. 多媒体语言实验室的创新建设与优化管理
16. “教—学—评”一体化在高中英语听说课的设计与实施
17. 基于主题意义探究的高中英语单元整体教学策略 ?
18. 基于学科核心素养的高中英语阅读教学研究
19. 基于“课证融合，课赛融通”的教学模式改革与实践
20. 高中英语阅读教学迁移创新类活动设计的原则及运用
21. 基于文本体裁特征的初中英语阅读教学实践探究
22. 小学英语“教—学—评”一体化教学模式的构建
23. 高中英语阅读课堂教师提问与师生互动提升策略
24. 产出导向法在高中英语听说教学中的应用探讨
25. 主题意义引领下的小学英语语篇教学

经验交流

1. 基于新课标理念的初中英语教学探析
2. “教—学—评”一体化指引下的小学英语单元整合教学策略
3. 大学英语四级考试之段落翻译题型的应试技巧分析
4. 小初衔接英语课堂教学实践策略
5. 探究如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂
6. 基于故事文本教学 培养学生思维品质
7. 提高中学英语词汇教学效率的方法探究
8. 小学英语教学中自制教具运用分析
9. 认知心理学视角下的英语词汇习得
10. 指向思维品质培养的高中英语阅读教学策略探究
11. 基于教师层面加强外语类大学生思辨能力培养的路径探析
12. 活用chant改进英语课堂教学的策略讨论

语言文化

1. 从社会语言学角度分析中式英语
2. 基于语料库的高职英语教材输入性语言文本对比分析

翻译探究

1. 生态翻译学视角下演讲类文本的翻译
2. “一带一路”背景下中医基本术语英译策略研究
3. CEA框架下叙事医学文本的汉译研究