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2022年5期
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卷首语
喜迎二十大 绘制海南职教发展新蓝图
视野
“双减”有效落地的思考
“双减”背景下巧借影视资源引导学生“名著阅读”的思考
海南小学生普通话水平提高策略研究
从教材人物思维走向学生思维
完善运行机制 探究家长参与学校管理问题
传统文化在小学语文教学中的应用
文化类的历史课如何“三学”?
小学语文教学合作学习存在的问题及对策
基于“读思达”教学法的中学历史校本作业开发与实践研究
全媒体时代下培养留守儿童法治意识策略探微
探索
高三数学试卷讲评课合作展示模式的探究
“小实验”在初中物理教学中的创新应用
“变量控制”思想方法在中学化学学习中的应用
小学数学教学数感培养方法探索
浅析部编教材语文要素的落实
利用信息技术促进地理问题导向式学习的实践探究
小学数学教学要充分发挥学生的主体作用分析
多种形式 彰显朗读教学的效能
红歌在小学音乐教学中的渗透应用
道德与法治教学培养学生责任感策略探究
基于儿童声带特点 探析歌唱教学策略
发挥教育机智 灵活应对课堂生成
小学英语教学中语感培养策略
发展学生语言的三个关注点
任务驱动:让课堂成为“信息技术”研发中心
深度学习视角下的小学英语课堂教学设计尝试
传统艺术文化在小学美术教学中的具体运用
互动教学在初中物理课堂上的实践
小学数学学生实践能力培养教学策略
基于诊断性测评的语料库辅助高中英语词汇教学
小学数学错题资源的应用策略
探究式实验在初中生物教学中的实践应用
任务驱动学法在初中数学教学中的实践应用
例谈函数思想在数学解题中的几种应用
方略
“STEM+”课程:幼儿品格启蒙的正确打开方式
基于儿歌视角下幼儿语言能力发展的基本策略例谈
海南中职应用文写作课程与专业深入结合的探索
浅谈核心素养在中职专业课建设中的应用
产教融合背景下“引企驻校、校企共育”人才培养模式研究
案例导入方法在小学数学教学中的实践应用
“大概念”视角下 高品质读写课设计的尝试
游戏教学促进幼儿深度学习的实践探索
悦读
运用思维导图助力小学语文群文阅读教学的策略
小学语文教学中群文阅读的价值意义与评价策略研究