刊首语

1. 奋发有为，勇担新征程上特殊教育发展新使命

新征程新使命

1. 加强学生全过程纵向评价 提升融合教育针对性有效性
2. 以新标准施行为契机，加快推进残疾人中等职业学校建设

名校长访谈

1. 牢记殷殷嘱托，写好“三心育人”答卷

特殊教育热点问题研究

1. 基于标准的融合教学：理论基础及其实践路径

融合教育实践

1. 指向适宜融合的普通学校课程建设与教学调整

课程与教学

1. 培智学校低年级段生活适应新教材中安全教育内容解读与教学建议
2. 具身认知理论指导下生活语文教学初探
3. 支架式教学在生活语文识字教学中的应用
4. 探索学科融合，提高生活数学课堂教学成效
5. 利用交互式电子白板培养聋生历史素养的实践探索
6. 基于盲生认知特点的数学课堂有效提问设计研究
7. 随班就读盲生信息技术课程教学调适的实践探索

改革创新案例培育与推广

1. 抓住关键，扎实推进融合教育高质量发展
2. 基于课程标准的融合教学全域实践
3. 乡村学校融合教育实践与思考
4. 坚持育人为本，厚植育人根基
5. 创新育人方式，全面落实立德树人根本任务

特色学校

1. 指向普特共赢的学前融合教育有效支持策略探索
2. 现代学徒制：听障学生职业教育发展新路径
3. 浅谈学前特需幼儿个别化教学活动的实施

区域工作研究

1. 多措并举，推动适宜融合的教育落到实处
2. 促进深度融合，提升区域融合教育发展水平

课题报告

1. 浅谈促进特教教师专业化发展的学校支持策略
2. 普通学校资源教室教学的设计与实施

教康结合

1. 基于沟通矩阵评估的无口语孤独症学生个案研究

比较与借鉴

1. 美国孤独症儿童共同注意、象征性游戏、参与和调整干预模式及启示