特稿

1. 融合教育背景下我国高等院校特殊教育专业建设的思考*

融合教育研究

1. 学龄孤独症儿童随班就读面临的挑战及对策*
2. 职前教师对早期融合教育理念和实践认识的调查*

特殊儿童发展研究

1. 学习障碍儿童心理研究新进展
2. 自闭症谱系障碍者的整体与局部视觉加工研究综述*
3. 辅助沟通应用于自闭症者交流干预的研究现状与展望*
4. DSM-V 自闭症诊断标准的应用价值及争议

课程与教学

1. 聋校数学中的三类基本思想及其教学启示*
2. 情境教学法在聋校数学教学中的应用研究*
3. 聋校《沟通与交往》课程的实施研究——以江苏省泗阳县特殊教育学校为例
   

教师教育研究

1. 西方特殊教育初任教师入职引导的研究及启示*
2. 特殊教育教师对培训效果和继续教育的意愿调查*

高等特殊教育研究

1. 聋生《计算机组成原理》课程教学中的问题与对策*
2. 聋人高等教育课堂手语翻译员信息流失的应变策略*——以摄影专业为例
   
3. 韩国残疾人职业教育发展现状及启示*