学者

1. 论南翔小说的传统美

研究者

1. 严歌苓《寄居者》中的身份认同及精神建构
2. 《蛙》的释梦分析
3. 英国海洋小说中人物的冒险精神探究
4. 新中国70年中学教材《诗经》选编研究
5. 论凌淑华短篇小说的女性形象
6. 《被解救的姜戈》中的暴力美学和文化交织
7. 小林爱雄游记作品中的日西对比描写
8. 冰雪运动主题成长小说的叙事特征
9. 消费主义视角下的约翰·塞尔夫
10. 蒋捷的惜春词探赏
11. 鲁迅《阿Q正传》与蹇先艾《水葬》比较
12. 艾青《手推车》与威廉姆斯《红色手推车》比较
13. 《梼杌闲评》梦境叙事研究
14. 陶渊明诗文蕴含的三种“自然”
15. 叶圣陶早期新诗创作之一瞥
16. 纳兰词“烟”意象探析
17. 初中语文教学中文本解读的重要性
18. 人教版和部编版《赤壁赋》的同文异样
19. 《颜氏家训》中家庭教育思想研究
20. 如何体会文学作品的含蓄之美
21. 探究国漫电影改编的当代社会价值
22. 改革开放后的日本翻译文学研究
23. 中学语文杜甫诗歌异文及其教学研究

鉴赏者

1. 女性主义视角下《东山宴》的核心内涵
2. 残雪《吕芳诗小姐》的空间叙事
3. 李丹莉《我要去看海》的艺术特色
4. 华顿《欢乐之家》的新历史主义解读
5. 《痴人之爱》中女性崇拜下的厌女情结
6. 《了不起的盖茨比》消费空间的幻灭
7. 从福楼拜《一颗简单的心》探讨人生的本质
8. 自我认知下《一个陌生女人的来信》解读
9. 梶井基次郎《柠檬》中的消费空间
10. 艾伟《镜中》的爱与救赎
11. 电影《人生大事》的生死哲学探析
12. 利奥波德《大雁归来》的审美教育价值

观察者

1. 诺贝尔文学奖评选与文化价值选择
2. 红岩英烈诗歌的意蕴及当代价值
3. 探寻古诗词教学中的“真”“善”“美”

读者

1. 《朝花夕拾》整本书阅读的项目化学习法
2. 李商隐诗歌群文阅读的教学实践
3. 新课改背景下有效阅读的教学策略
4. 近十年来群文阅读的研究综述
5. 绘本亲子阅读方法谈
6. 高中思辨性阅读教学策略探讨
7. 新媒体视域下小学生深度阅读的策略

导写者

1. 部编版初中语文写作板块特点与教学
2. 核心素养下高中语文写作教学探究

反思者

1. 当下早读存在的问题及改进方法
2. 初中古诗词教学中存在的问题与对策

探索者

1. 《孤独之旅》的文本解读与教学价值
2. 试析长诗《安娜·斯涅金娜》中的叙述者“我”
3. “童话诗人”顾城关于“童”的艺术表现探究
4. 日本汉诗集《怀风藻》中的儒家思想
5. 以《愚公移山》为例赏析文言文的定篇教学
6. 基于跨媒介的高中戏剧教学探讨
7. 存在主义下的《沁园春·雪》教学探索
8. 审美教育是语文教育的基本担当

跨界者

1. “王强1968”抖音短视频解读
2. 2022年语文高考试卷评析